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蒲江县职业中专学校2024年春季招生时间

子敬教育 2024-04-20 21:42:37

蒲江县职业中专学校2023春季招生时间

技校春季招生时间一般在2月到3月,秋季招生时间一般为6月到8月份。具体时间可以咨询文章右侧的在线老师,或提交您的信息会有老师第一时间联系您。

01.中专护理专业学什么知识

诊断学基础

护理学基础

蒲江县职业中专学校2024年春季招生时间

外科护理学

药物治疗学

精神护理学

蒲江县职业中专学校2024年春季招生时间

急重症护理学

预防医学

护理管理学

蒲江县职业中专学校2024年春季招生时间

妇儿科护理学

内科护理学

02.蒲江县职业中专学校学前教育专业课程

儿童文学,幼儿心理学,幼儿保健学,学前儿童卫生学,人体解剖生理学,学前儿童语言教育,幼儿心理健康教育,舞蹈,学前儿童科学教育,美术,普通心理学,幼儿教育研究方法,幼儿园课程,声乐,学前教育学,幼儿教育心理学,教育社会学

03.幼师专业小知识

帮助幼儿建立良好的同伴关系:首先鼓励幼儿之间的相互协商和探索,其次提供幼儿之间相互帮助的机会,再次促进幼儿掌握交往的技能及交往的规则。

04.幼师专业教学设施

学校全面贯彻党的教育方针,紧密服务区域经济、产业发展,高举“常规立校”的大旗。以准军事化为标准,以校企合作为特色,走内涵发展道路。围绕“求真、多能、创业、成才”的校训,努力把学生培养成“能吃苦、守纪律,懂服从,有技能”的技能型人才。参照现代企业管理模式,大力实施“7S”管理,培育出“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志”的良好风貌。

05.幼师专业培养目标

幼儿教育专业是培养热爱学前教育事业,有良好的人文素养、知识素养和专业理论素养,熟悉学前教育工作的基本方法,具有良好的观察和了解幼儿的能力、生活组织和保育的能力、支持和引导幼儿游戏活动的能力、设计和组织幼儿园各领域活动的能力、沟通和合作的能力,具备根据学前教育机构工作环境的实际情况和现实条件创造性地处理,解决问题的突出保教实践能力和可持续发展的专业自主发展能力,能够适应现代学前教育改革与发展需要的高素质、复合型学前教育教师

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校园新闻

蒲江县职业中专学校咨询热线

[ 招生办电话] 04-20 蒲江县职业中专学校招生电话招生咨询联系电话:13688.077.645招生咨询联系QQ:137.271.58001.电子商务电子商务专业介绍:电子商务专业是一门普通高等学校专科专业,属电子商务类专业,基本修业年限为三年,设有网站(网店)运营

蒲江县职业中专学校2024年春季招生时间

[ 招生问答] 04-20 蒲江县职业中专学校2023春季招生时间技校春季招生时间一般在2月到3月,秋季招生时间一般为6月到8月份。具体时间可以咨询文章右侧的在线老师,或提交您的信息会有老师第一时间联系您。01.中专护理专业学什么知识诊断学基础护理学基础外科护理学药物

蒲江县职业中专学校空乘专业

[ 招生问答] 04-20 一.蒲江县职业中专学校航空服务专业介绍本专业立足民航业和旅游业的发展所需,以就业为向导、以服务为宗旨、以工学结合为平台、以校企合作为途径、以国际合作为特色;培养具有良好的职业道德、岗位专业综合服务能力、较强岗位实践能力以及岗位应变能力和可持

蒲江县职业中专学校2024年招生录取分数线

[ ] 04-20 蒲江县职业中专学校招生分数线1、中药专业录取60人,录取控制分数线90分,学制5年;2、公共事业管理专业录取90人,录取控制分数线166分,学制3年;3、专业农村医学专业录取分100人,录取控制分数线100人,学制3年;4、助产专业录取40

蒲江县职业中专学校2023招生简章(学校是公办的吗)

[ 招生简章] 02-11 蒲江县职业中专学校是公办的吗2021招生简章◇ 关于学校是不是公办问题可以咨询文章右侧在线老师!同学们在了解学校信息时,要重点去查看学校的招生简章,最好是能找到最新的招生简章,若是没有找到最新的招生简章,同学们可以参考往年的招生简章,子敬教

蒲江县职业中专学校高铁乘务专业

[ 招生专业] 05-25 一.城市轨道交通运营与管理专业招生要求1、五官端正,身体健康,体型匀称,口齿清楚,容貌端正,综合素质高,有较强的普通话基础和语言表达能力;2、口齿清楚,身体健康,无任何传染性和心理疾患;3、遵纪守法,政治合格,在校就读期间政治思想表现好。4

蒲江县职业中专学校好吗

[ 招生问答] 04-28 生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。,学校树立以人为本的思想。,使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。

蒲江县职业中专学校好吗

[ 招生问答] 04-22 使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,学校树立以人为本的思想。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。

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