751233170
14702874260
对于高职扩招100万具体如何实施，王继平司长提出，
一是要合理安排扩招计划，综合考虑各地生源情况、办学条件、经济支撑等因素。
二是扩大服务面向。要面向高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体，开展高职扩招的补报名工作。
三是实施灵活考试，适应不同生源群体特点和受教育状况的需要。
四是严格考招纪律，严格执行高校考试招生政策规定，加强考试招生监督管理。
五是分类教育教学，做到“标准不降、模式多元、学制灵活”。
六是落实立德树人根本任务，坚持全员全过程全方位育人，推动教师教材教法的改革。
七是加强就业指导和服务，推动职业院校毕业生与普通高校毕业生享受同等待遇。
八是加大财政投入，落实生均拨款、奖助学金提标扩面等政策，对退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民群体予以倾斜。
西南地区医学类录取率相对较高，且异地户籍报考问题有迹可循，针对17--25周岁的应届生往届生都可选择全日制到校去参加学习，全程在校参与课程与实践，18--45周岁的报考生可选择弹性学制入学，平时不用到校去参与学习学生只需要配合线上的课时打卡和平时的课程任务即可，修够相应学时和学分，达到学校毕业条件，学校在毕业时颁发给学生全日制大专毕业证。
今年明确指出要充分利用高职扩招、职业教育本科试点、普通高等学校专升本扩招等有力政策，积极引导学生接受中等职业教育。广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。
高职扩招是专科文凭。学生在学校规定学习年限内,修完教育教学计划内容成绩合格，达到学校毕业要求的，纳入国家统招，颁发全日制普通高等学校毕业证书，真实可查!高职扩招和全日制统招毕业待遇相同。口腔医学，临床医学，中医学，毕业有参加执业医师考试资格。
热门专业：临床医学、会计、金融、市场营销、教育学类、英语、机械设计制造与自动化、人力资源管理、工商管理、电子商务、土木工程、计算机科学与技术等等。
高职扩招对于国家层面是一件好事情，对于在校专科生而言大大增加了就业难度。同时也起到了“鲇鱼效应”，已经意识到的同学或许早就在心里选好了自己未来的出路，虽然路越来越难走但是一直在努力。当然也有很多浑浑噩噩度日，觉得混混日子就能拿毕业证，就业以后再说。
总而言之一句话：多吃一分学习的苦，少吃十分生活的苦。
[ 招生问答] 04-20 01、四川电影电视职业学院航空服务专业报名须知符合招生条件者，持本人身份证、学历证书原件和复印件、两张二寸照片和一张五寸生活照片，到学校或各地方报名点办理报名手续，报名后进行面试，初选合格后，持本校体检通知单按时进行体检。02、四川电影电视
[ 招生简章] 04-20 01、四川成都医学（药）高中我们学校是一所既享受普高待遇又享受职业教育的医药卫生专业学校，从事医学办学四十几年，师资力量雄厚，专业课程由西南医科大学、眉山药科职业学院教师任教，学校按照普高模式教学、管理，统一开设文化课+专业课程，教学设施实
[ ] 04-20 四川电影电视职业学院录取分数线1、临床医学专业录取100人，录取控制分数线100分，学制5年;2、麻醉学专业录取60人，录取控制分数线144分，学制3年;3、眼视光技术录取150名，录取控制分数线80分，学制3年;4、药学专业录取50人，录
[ ] 02-11 四川电影电视职业学院高职扩招的政策对于高职扩招100万具体如何实施，王继平司长提出，一是要合理安排扩招计划，综合考虑各地生源情况、办学条件、经济支撑等因素。二是扩大服务面向。要面向高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群
[ ] 02-11 四川电影电视职业学院高职扩招的政策对于高职扩招100万具体如何实施，王继平司长提出，一是要合理安排扩招计划，综合考虑各地生源情况、办学条件、经济支撑等因素。二是扩大服务面向。要面向高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群
[ 招生专业] 05-22 01、男生学城市轨道交通运营与管理专业好不好城市轨道交通运营管理专业是属于交通运输类的，本科读四年，专科读三年。该专业的招生对象是男女兼收的，所以男生也是可以读该专业的，学生毕业后主要从事客运员、站务员、值班员、票务员以及运营管理员等相关岗
[ 招生办电话] 04-02 一、四川电影电视职业学院联系方式中职咨询联系电话：一四七 〇二八七 七八二六（微信同号）高职咨询联系QQ：七五一二三三一七〇想了解更多关于本校的招生信息，请继续关注百度小程序子敬教育招生网！二、什么是五年一贯制大专◇ 五年制大专与全日制大专
[ ] 02-11 1.初中读五年制可以升本吗可以的，如果是学历比较看重，以后想要往上专的人，可能更多的是选择“五年制大专”，好为未来专升本、考研究生，甚至是考博士做准备。即使只是想学的“一技之长”，好解决就业问题，中职、高职、五年制大专培养的同属于高技能人才
