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成都工贸职业技术学院自考招生简章(及招生计划)(2026)

子敬教育 2026-03-09 01:46:31

01、成都工贸职业技术学院自考简介

成都工贸职业技术学院全面推行“全日制证书+职业资格证书”双证书制度,为学生职业生涯发展奠定坚实基础。学院充分利用现有的国家职业技能鉴定所的优势,全面推行“全日制大专学历证书+职业资格证书”制度,学生持双证毕业率达100%。另外,学院通过第二课堂的开展、学生参加第二技能培训的方式,获得多个职业资格证书,为学生职业生涯的发展奠定坚实的基础。引进国外先职教理念,大力开展国际合作。学院与德国柏林技术学院、英国西苏格兰学院、新西兰泰普迪尼理工学院等国际知名院校合作,通过引进培训模式、合作办学、互派师资开展培训等方式,开展广泛合作,引进国外先进的职教理念,用于教育教学活动中,互派师生进行交流学习,通过接轨国际教育,培养具备国际竞争力的国际化人才。以就业为根本的办学理念,全面实现学生品质就业。学院独具特色的办学模式,培养的人才质量高,多年来,为企业输送了大批急需的高素质技术技能人才。学生就业主要面向机械制造、电气自动化、电子信息等领域,由于学生综合素质高、动手能力强,深受业界好评,每年毕业生就业率均保持在98%以上,专业对口率85%以上。

02、成都工贸职业技术学院自考学费

成都工贸职业技术学院自考招生简章(及招生计划)(2026)

学费收取以发改委下发的文件为准,如政策变动按政策执行。五年制高职专科学生,前三年按中专标准执行,后两年按联办高校标准收费

03、成都工贸职业技术学院自考招生对象

身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习;
报考高起专的考生应具有高中或职高毕业文化程度,报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业或以上证书的人;
遵守中华人民共和国宪法和法律;
国家承认学历的各类高、中等学校在籍学生以外的从业人员和社会其他人员;

04、成都工贸职业技术学院自考报名方法

成都工贸职业技术学院自考招生简章(及招生计划)(2026)

直接到校报名入学。

新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件),及相关费用到学校招生办报名,并鉴定就业合同和优惠入学协议。

新生入学须带身份证(无身份证可带户口簿或户口簿复印件)。

05、成都工贸职业技术学院自考报名须知

新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件),及相关费用到学校招生办报名,并鉴定就业合同和优惠入学协议。

报名时间:从即日起,到各专业名额报满为止。

新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件,相关困难证明及交费收据。

06、成都工贸职业技术学院自考规模及占地面积

成都工贸职业技术学院自考招生简章(及招生计划)(2026)

学院位于成都市郫县红光镇,毗邻国家级高新技术产业开发区--高新西区。占地350余亩,建筑面积15.81万平方米,固定资产总值逾5亿元。学院建有国内一流的基础设施,拥有各类高、新、尖的实训设备,其总值超2亿元,建有集学生实训、技能鉴定、社会服务等功能于一体的数控实训中心、西门子示范实训中心、移动通信与物联网应用高技能人才实训中心、汽车维修中心、航空物流实训中心、电子商务计算机网络中心等20余个,各类实验实训室88个,实训工位6450个,其建筑面积4.6万平方米,校外实训基地35个。藏书30余万册,建有大型图书馆、体育馆、标准运动场、千兆位校园网,配备了设施齐全的住宿楼和食堂。拥有实力雄厚的师资队伍。学院以“人才强校”为抓手,高度重视人才培养,实现了教师队伍梯次型结构发展,学院现有教职工877人,高级职称及研究生以上学历174人、技师以上职业资格认证147人,“双师型”教师96人,拥有国际资质证书的教师60余人,且有多人获得国家级技能人才培育突出贡献奖、省级五一劳动奖章和技术能手、劳动模范等称号,拥有3个以教师命名的市级大师工作室。浓厚的校园文化氛围。学院以社会主义核心价值观为引领,将其贯穿于教育教学工作始终,通过校园文化建设、开展丰富多彩的校园文化活动、第二课堂活动等,构建了具有社会主义特点、独具时代特征和学院特色的校园文化,营造了良好的校园环境。

07、成都工贸职业技术学院自考招生对象

应、往届初、高中毕业生

08、成都工贸职业技术学院自考培养模式

成都工贸职业技术学院自考招生简章(及招生计划)(2026)

学院坚持“产教融合,工学一体”人才培养模式,为企业“量身定制”人才。学院与200余家企业开展深层次合作,其中世界500强和规模级以上企业近50家,吸纳企业资金逾2000万元。为了实现了教学过程与生产过程的对接,实现学习与工作一体化、生产与实训同步化,学院与模仕共建了“模仕定向班”,与斗山集团共建了“斗山定制班”,与丰田集团共建了“丰田奖学金班”,以及与中航、京东等企业共同举办了15个订单班,学院按照企业岗位要求,拟定教学计划,并组织实施教学,为企业“量身定制”高素质技术技能人才。

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