北京房山区民办中小学有哪些（2026）

01. 北京博文学校教师团队

实践-研究型教师队伍
特级教师：2位
高级教师：15位
教师中拥有硕士及以上学位的占比 75%
市级学科带头人和骨干教师：15位
我校的实践-研究型教师团队拥有丰富的实践经验和卓越的教育研究能力。他们积极投身于教育科研活动，为提升教育教学质量树立了标杆。这支卓越的教师队伍致力于培养学生的综合素质，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献。未来，他们将继续发挥专业优势，为学生创造更优质的学习环境，助力学生实现人生理想。

02. 北京博文学校初中部

北京市博文学校初中部以先进北大育人理念为导向，践行强管理模式。课程丰富多样，兼具个性与实践性，全力培养学生素养与能力。高效学习方法课程在强管理下，减轻学生负担，提升学业成绩。重视品德培育，引导学生树立正确三观。积极与社会合作开展校外实践活动，拓宽学生视野、积累经验。我们致力于为学生提供优质教育，让学生在良好氛围中挖掘潜力，实现全面发展。期待学子们在此开启精彩求学之旅，走向美好未来。
学校初中部的培养目标是向北京四中、良乡附中等市、区示范高中输送优秀初中毕业生，同时学生毕业时还可以选择上北京市优质民办高中、国际学校、出国留学等。

03. 北京博文学校英语体系名校直通班

英语体系名校直通班（2+1）
博文学校与安大略文理学院高级中学、美国伊利亚特精英中学、香港陈白沙纪念中学建立紧密的战略合作关系，为学生提供英语体系名校直通班（2+1）。
在博文学习两年后，学生可自由选择前往加拿大或美国继续深造。在加拿大完成7个学分后，将获得加拿大安大略省高中毕业证，并有高达80%的机会升入多伦多大学。
在美国，学生将获得美国高中毕业证，并有机会直升美国四所公立常春藤大学——威斯康星大学、明尼苏达大学、宾夕法尼亚州立大学、康涅狄格大学。

04. 北京市博文学校学生荣誉

房山区第五届学生时事辩论赛高中组季军
2024年房山区中小学生羽毛球高中组团体冠军
2024年房山区中小学校园足球联赛高中男子组亚军

05. 北京博文学校管理机制

我们拥有先进的教学管理系统、数字化教学资源库，以及沉浸式教学技术如VR和AR，为学生带来前所未有的学习体验。数据分析工具助力精准教学，劳动、国防教育基地拓展实践领域。数智党建平台更是引领思想方向。在这里，信息技术赋能学校教育让学习更有趣，学生参与度更高，助力学生全面发展，成就未来精英。
博文学校秉承严谨的管理理念，致力于为学生提供全面、精细化的教育环境。在教学、活动、安全等方面，我们事事精心，确保每一项工作都达到最高标准。

06. 北京博文学校——教学管理与创新

我们以人为本，关注每位学生的个性化需求。教师以爱心和耐心包容学生的成长，提供细致的面批指导，帮助学生挖掘自身潜力。严谨的教学评估体系确保教学质量，助力学生卓越成长。

07. 北京市博文学校校长——李金初校长

李金初校长
北京市十一学校原校长，北京市建华学校原董事长，北京市博文学校总顾问。主持国家级、市区级课题多项，出版《平生只想办好一所学校》《一个校长的教育创新思考》《人生中心教育概论》《人生中心教育论》《自创性人生中心教育论》《人生中心教育课程论》《人生中心教育课程实例》等专著八部,发表论文数十篇。荣获"全国教育系统劳动模范""全国先进教育工作者""北京市中学模范校长"等称号。
李金初先生集近60年做教育的人生体验，在多年理论和实践积累的基础上，在建华实验学校提出了“人生中心教育”的主张，构建了人生中心教育的体系并撰写了人生中心教育概论 。
教育的基本关系原理
在教育所与的一切关系中，教育与人生的关系是最具本源性和根本性的关系。
人生基本内容原理
任何人的一生有且只有三项内容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和内容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目标优秀做人、成功做事、幸福生活、实现美好人生。
人生中心教育理论如顾明远教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育学教科书”。
北京师范大学资深教授，中国学生发展核心素养课题主持人林崇德先生高度评价美好人生的基本素养与国家学生发展核心素养的功能完全一致。
李金初先生说 :“人生中心教育是为学生发展和成长的教育，不是为考试的教育。学生素质提高了，分数自然不会差，不为高考，赢得高考。”