北京密云区考300-400分能读哪所普高（2026）

01. 北京博文学校首席专家——康小明

康小明——首席专家，北京大学博士，清华大学博士后。美国斯坦福大学访问者，长期从事创新发展政策与创新人才培养的研究和教学工作。

02. 北京博文学校——学生管理与实践

我们以爱为底色，关怀引导每一位学生健康成长。家委会、学生会共同参与，助力学生个性化发展。我们精细管理结合情感关怀，点亮学生独特光芒。

03. 北京博文学校董事长——杨广泽

杨广泽——北京市博文学校董事长、校长，现代管理大学理事长，致公党中央教育专委会副主任、致公党北京市委委员，中国高等教育学会理事、中国教育发展战略学会常务理事兼传统文化教育专业委员会秘书长，并担任房山区民办教育协会会长。

04. 北京市博文学校学生荣誉

2024年房山区中小学校园足球联赛高中男子组亚军
房山区第五届学生时事辩论赛高中组季军
2024年房山区中小学生羽毛球高中组团体冠军

05. 北京市博文学校校长——李金初校长

李金初校长
北京市十一学校原校长，北京市建华学校原董事长，北京市博文学校总顾问。主持国家级、市区级课题多项，出版《平生只想办好一所学校》《一个校长的教育创新思考》《人生中心教育概论》《人生中心教育论》《自创性人生中心教育论》《人生中心教育课程论》《人生中心教育课程实例》等专著八部,发表论文数十篇。荣获"全国教育系统劳动模范""全国先进教育工作者""北京市中学模范校长"等称号。
李金初先生集近60年做教育的人生体验，在多年理论和实践积累的基础上，在建华实验学校提出了“人生中心教育”的主张，构建了人生中心教育的体系并撰写了人生中心教育概论 。
教育的基本关系原理
在教育所与的一切关系中，教育与人生的关系是最具本源性和根本性的关系。
人生基本内容原理
任何人的一生有且只有三项内容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和内容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目标优秀做人、成功做事、幸福生活、实现美好人生。
人生中心教育理论如顾明远教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育学教科书”。
北京师范大学资深教授，中国学生发展核心素养课题主持人林崇德先生高度评价美好人生的基本素养与国家学生发展核心素养的功能完全一致。
李金初先生说 :“人生中心教育是为学生发展和成长的教育，不是为考试的教育。学生素质提高了，分数自然不会差，不为高考，赢得高考。”

06. 北京博文学校高中部班型设置

国际教育创新中心：英语、日语、俄语体系相关课程及升学计划
其他省（市区）高考（或者留学方向）：普通高考课程+针对全国卷（包括新课标全国卷，适应外省高考）+外语强化
艺体特长高考方向（美术、体育等）：普通高中课程+外语课程（英语或日语或俄语）+艺体特长课程
北京市高考方向：普通高中课程+高考冲刺课程
小语种高考方向：普通高中课程+日语课程或俄语课程

07. 校园环境

我校高度重视学生安全，安保措施严密。不仅配备专业安保团队，监控设施更是全面覆盖，360 度无死角，时刻守护校园每一处。在餐饮管理上严格把关，保障饮食健康。同时设有专业医务室，为学生身体健康提供及时有效的保障，宿管老师认真负责，贴心关怀学生生活。全方位为学生营造安全、舒适的学习生活环境。