成都菲乐艺术教育学校专业介绍

成都菲乐艺术教育学校专业介绍；

成都菲乐艺术教育学校拥有国内外强势师资力量以及国内顶尖艺术资源,拥有四川超大音乐厅,师资力量百分之85来自于北舞、民大、川音等高校,培养艺术学生遍布全国各顶尖艺术院校。菲乐艺术学校的成立,代表着中国西南音乐、舞蹈及传媒艺考的权威及金牌力量!

音乐；

打破传统的教学模式，帮助学员巩固基础、查漏补缺，快速提升专业水平。参照高等院校及省统考要求设置内容、环节与难度，针对性指导，给予学员后期专业提升方案。

开设课程：音乐学、音乐学理论、美声、民族、歌剧、合唱、音乐剧、流行唱法、钢琴、音乐舞蹈、录音艺术、作曲与作曲技术理论、艺术史论等。

就业方向；音乐学专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

舞蹈；  

打破传统的教学模式，帮助学员巩固基础、查漏补缺，快速提升专业水平。参照高等院校及省统考要求设置内容、环节与难度，针对性指导，给予学员后期专业提升方案。

开设课程：基础课训练、技能训练、古典舞身韵、民族民间舞、芭蕾基训、舞蹈剧目课、即兴思维训练

就业方向；舞蹈学专业学生毕业后可在文艺团体、专业及普通学校、艺术馆（站）青少宫企事业单位等工作、舞蹈演员、舞蹈教学、辅导组织工作、青少年业余舞蹈教学排练、企业文化、社区文化和大型文化活动的策划、编导、排练等工作。

凡音乐 · FAN MUSIC 首开全方位课程

重点攻破流行音乐艺考

助你 C 位升学

1.课程针对性强

首先破除艺考学子对于流行音乐的误区其次详解流行音乐艺考的相关重点难点；

2.课程设置科学合理

视唱练耳乐理等小三门的设置助艺考生轻松过线；

3.打破传统的演唱表达方式

表 演 方 式 耳 目 一 新 ， 让 学 生在 轻 松 愉 快 的 氛 围 中 快 速 学到知识；

4.对文化分要求低

文化分只要达到280-320学习此套课程即可轻松圆梦大学；
5.多元化教学

开设流行音乐概论、表演、形体训练，全方位培养机具综合性考生；
如今大量院校已开设演唱专业

如：川音、川大、川师、四川传媒学院及全国各大综合性院校等。
凡音乐 · FAN MUSIC 

将帮助艺考生直击名校找到施展才华的舞台
追梦的路上，凡音乐丶FAN MUSIC与你同在！

编导专业；

一、学习前景

随着中国经济、文化的快速、持续发展，中国的传媒业已成为国民经济中拥有巨大发展前景的产业。中统局资料显示，中国传媒业1998年利税首次超过烟草业，成为中国排名第四的支柱产业。

进入21世纪，经济全球化的趋势不断加强，中国自去年加入世界贸易组织后，传媒业更面临着来自海外强大媒体集团的竞争与挑战，中国媒体迫切需要规范化的市场运行环境和有序的竞争，在保证传媒舆论宣传功能正确发挥的同时，努力搞活传媒经济。

2001年，中国频布了《关于深化新闻出版广播影视业改革的若干意见》文件明确了要积极促进媒体集团化改革，显示出中国政府将影视传媒教育做大、做强的决心。 随着广播电视事业的快速发展以及专业编导人员的奇缺，社会对编导人才需求进 一步扩大。全国有30多家省级电视台，有500多个省级频道。有2000多家城市电视台，有一万多个城市频道，每天要播出12个小时以上的电视节目，另外除了常规的广播电视播出机构外，国家广电行业的相关政策也催生了大量广播电视节目制作公司，广告公司，传播公司，

音像公司等广电节目制作单位，异军突起的大众传媒业共需要专业从业人员1000万人才能保证正常的电视节目制作。从影视传媒专业院校毕业的人数总共不到10万人。所以传媒影视行业对专业人才的需求巨大。

二、教学目的

为电影、 电视行业培养能从事电影、电视剧导演工作的德才具备的高级艺术人才；培养具备导演技能能够在电视台和电视节目制作机构从事电视栏目、纪录片、专题片节目编导、节目录制、犏辑及后期制作等工作的高级专业人才；为影视界，、演艺界培养具有影视剧创作、话剧创作、电视节目、晚会文宇统筹等职业技能的高级专业人才；培养能够从事电影、电视、演艺界艺术管理统筹、影视制作工作技能的高级艺术人才。

三、专业报考方向

1.广电编导专业 2.导演专业 3.戏屏影视文学 4.摄影专业 5.影视制作专业

序号课程主题 编导培训内容

一语言能力语言表达基本功、自我介绍、天性释放与发散思维

二命题演讲、即兴评述 命题故事常见类型讲析、结合经典题型训练编导思维与应变能力

三文艺常识 常考文艺常识必备

四编导广告创意 经典广告欣赏、活动创意策划

五编讲故事 根据一段音乐编讲故事、改编与续写、根据一句话编讲故事

六影视作品分析 影评中常见电影基础知识、荧幕画面解读、影评写作模式与技巧

七模拟考试 模拟考试、状态调整、如何避免笔试偏题、口试应对技巧。

广播电视编导考试内容

电视编导方向

 初试①自我介绍；②回答考官提问（高中所学知识）

 复式①面试：a、回答考官提问；b、命题演讲（根据背景材料提示，自己命题演讲；②笔试：电视节目分析

文艺编导方向

 初试①自我介绍；②特长展示；③回答考官提问

 复试①面试：a、根据考官提供的背景资料谈自己的观点和看法（背泉资料为从报刊上摘录的有关人或事物的客观报道）；b 、回箬考官提问。 ②笔试：电视作品分析

影视表演专业

一、教学目的：

培养能够担当话剧演员、电影演员、电视演员及其他演艺工作的高级表演人才；能给从事音乐剧与影视歌舞、模特等演出工作的

高级表演人才。

二、培州转色：

小班教学、定期进行模拟考试教授参与授课、 专家（考官）讲座让同学们每一节课都直接与高考挂钩

三、专业报考方向：

1.影视戏剧表演专业 2.时装表演友业 3.戏曲表演（川剧）专业 4.配音专业

四、主要课程：形本、台词、声乐、表演

序号课程主题表演培训内容

一语言能力 语言表达基本功、自我介绍、 自备稿件朗读技巧

二表演技巧 解放天性，表演概论、命题表演、单人小品／集体小品表演

三声乐 乐感、节奏、 发声方法、自备歌曲演唱技巧

四形体 站姿、走姿、 手势、肢体动作协调灵活度，节奏感和韵律感训练

五应试能力提升 如何面对考官，自我魅力展示技巧，面试技巧

五、艺术招生院校影视表演专业相关考试内容

高考表演专业考试内容

初试 朗诵（自选散文、小说片断、诗歌或寓言一篇，时间限在3分钟内 命题表演（集体）

二试 朗诵（自选散文、小说片断、 诗歌或寓言一篇）声乐（自选歌曲一首，无伴奏）命题表演

三试1.朗诵（自选散文、 小说片断、诗歌或寓言一篇）

2.声乐（自选歌曲与主考教师测试相结合）

3.形体（自选舞蹈、体操、 武术与主考教师测试相结合）

4.命题表演

播音主持专业

一、关于播音专业：

播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，改革开放以后，本专业迅速友展，特别是20世纪90年代以来，伴随着广播电视事业的繁荣兴旺，播音员，主持人这一职业越来越受到厂泛关注。

国家教育部于1998年进行高校专业调整，将原来的播音专业改设为播音与主持艺术专业，同时颀布了高校播音与主持艺术专业的专业规范。就世界范围而言，国际上发达国家都在加强新闻传播和播音主持艺术研究，这方面因其具有大众传媒的开放性、舆论性和信息的前沿性而成为永远的热点。

目前我国，广播电视节目形态万千，呈现出多样化发展的良好态势，这也对播音员主持人提出了新的、更高的要求。虽然我国的播音主持队伍日渐庞大，但真正优秀的， 在观众心目中有影响力的却并不多见，这一职业将成为未来就业领域的热点和亮点，优秀的播音员和主持人会极为抢手。

二、业务培养目标：

本专业培养具备广播电视新闻传播， 语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台，电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、 播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。

三、专业报考方向：

1.播音与主持艺术专业

2.播音与主持艺术（英、汉双语播音）专业

3.礼仪文化专业

四、考试内容及要求：

①朗诵（白备作品脱稿背诵，要求基调把握准确，节秦变化鲜明，嗓音园润响高，以情动人）；

②语言（普通话语音面貌测试：声、韵、调、音变要求佳确、清浙，语言表达流畅白如）；

③即兴命题评述（要求普通话标准， 口语流畅、立意深刻、主题突出、层次分明、逻辑严谨）

五、培训课程：

序号 课程主题 播音主持培训内容

一语音淮备 普通话基本功训练（发声练习，声韵母，声调、变调）、自我介绍

二朗诵技巧 文学作品朗诵技巧，稿件的选择，自备稿件，指定稿件朗诵训练指导

三即兴评述 语言即兴表达训练，即兴命题、审题、即兴评述能力培养训练

四新闻播报 练习播读新闻类稿件（逻辑严密、字正腔圆、叙事清楚，语言表达和逻辑能力）

五主持训练 即兴主持技巧，模拟主持训练（设计内容，主持人礼仪、亲和力）

六模拟考试 模拟考试，考试状态调整，临场应变能力及应式技巧训练，摄像点评