威信县职业高级中学招生简章2025

一、威信县职业高级中学录取分数线

录取分数线每年都不一样，具体可以咨询在线老师。

二、威信县职业高级中学教学力量

师资介绍
威信县职业中学成立于1983年1月，威信县委县政府在2007年7月，将教师进修学校、职业中学、农广校进行整合,重组成资源共享、优势互补、功能齐全的新型高级职业中学

三、威信县职业高级中学招生对象

招生对象：
应往届初三毕业
报名条件
1、热爱祖国、遵纪守法
2、身体健康、五官端正、无斜视、口齿清楚、智力正常、形体正常、体表无明显疤痕。
3、具有本市正式户口或外省市户口(符合相关条件)的应(往)届初高中生均可报名、报考。

四、威信县职业高级中学历史发展

威信县职业高级中学成立于1983年1月。威信县县委、政府在2007年7月，将教师进修学校、职业中学、农广校进行整合，重组成资源共享、优势互补、功能齐全的新型职业高级中学。

五、威信县职业高级中学招生计划

招生计划
专业及人数；
会计 300人； 计算机应用 300人；电子商务 250人；旅游服务与管理 300人； 汽车运用与维修 250人

六、威信县职业高级中学培养方式

学校以科学发展观为指导，坚持以诚信和服务为宗旨，以就业为导向，坚持教书与育人并重，技能与理论并重的指导思想,面向社会面向市场办学，办人民满意的教育。

七、威信县职业高级中学就业保障

威信县职业高级中学坚持走“校校联合”、“校企联合”之路，与昭通学院等高一级职业院校联合办学，与苏州(常熟)精元电脑有限公司、“波司登、雪中飞”制衣有限公司、比亚迪(上海)股份有限公司等大中型知名品牌企业签署校企合作协议书，联合办学。

八、威信县职业高级中学规模及占地面积

威信县职业中学汽车运用与维修专业介绍
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。
主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。
之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。
主修课程：汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
就业方向：本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作
占地面积正在收集中·····

九、威信县职业高级中学荣誉

学校以科学发展观为指导，坚持以诚信和服务为宗旨，以就业为导向，坚持教书与育人并重，技能与理论并重的指导思想,面向社会面向市场办学,办人民满意的教育。多年来赢得社会、家长及学生的信任，用人企业的赞誉。