邯郸2024年好一点的卫校

邯郸2024年好一点的卫校?目前开设医学专业的学校比较多，不管是办学历史，师资力量，办学理念等都各不相同，同学们肯定也想选择综合实习比较强的学校。首先我们选择学校不能只看环境是否漂亮，生活系统是否完善，需要从办学历史，师资力量，办学理念，就业等来看。接下来小编就给大家推荐一所邯郸的学校。

邯郸卫生学校的专业就业前景

康复治疗技术专业就业前景分析

我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人，目前康复专业技术人才的现状远远跟不上实际的需求，在卫生部的组织协调下，有关方面近期曾对我国的康复治疗专业人才现状做过调查;我国现有康复治疗师5640人，每10万人口仅分摊0.4名，在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好，高水平的康复治疗技术人才供不应求。

护理专业就业前景分析

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺，在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调，按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4，而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远，根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。

邯郸卫生学校教学优势

建立完善的教材选用及管理制度，选用大出版社国家规划教材、省规划教材或行指委推荐教材，根据学校自身条件及优势合理开发校本教材;设立图书阅览室，按生均30册标准配备图书文献资料;依条件建立电子阅览室，配备相关数字资源。突出以学生为主体，能力培养为核心，采用理论实践相结合，教、学、做一体化的教学模式。主要包括引导-发现、示范-模仿-训练、任务驱动、案例教学或项目教学、情境教学等教学模式;教师必须重视实践,更新观念,为学生提供自主发展的时间和空间,积极引导学生提升职业素养,努力提高学生的创新能力。在传授理论与实践技能的同时，注重职业态度、职业道德等素质的培养。

邯郸卫生学校发展历程

邯郸市卫生学校始建于1984年，是一所国办全日制卫生中等专业学校。2010年被评为市级双a级和谐校园，市直精神文明单位。学校地处市中心，建校以来先后开设了护理、西医士、社区医学、公共卫生、中西医结合、乡村医生、农村医学、助产士、药剂士、口腔、中药士等11个专业。实训楼设有医学基础实验室、临床教学实验室、语音室、微机室等，实验设备和设施功能齐全，所有教室均有多媒体教学设施。至今已为邯郸市卫生事业输送了大批优秀人才，其中有不少已成为院长、主任、护士长、学科带头人，成为单位业务技术骨干。学校师资力量雄厚，所有教师均具有中、高级技术职称，市内多家大中型医院的主任、护士长等业务技术骨干也常年受聘，能将所学专业与临床应用知识紧密结合传授于学生。

医护专业就是比较不错的选择，学习好了专业知识，以后在求职当中也会存在有所优势的。所以同学们要珍惜在学校学习的每一天，要在学校里面把专业知识学好，融汇贯通，这样以后不管到什么工作单位都可以把工作做好。学校只是给大家提供一个学习的平台，以后能够走多远，还是要看自身的努力。

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