长江大学影视艺术2023招生简章

长江大学艺术专业核心课程

音乐类课程设置;形体、礼仪、声乐、基本乐理、视唱练耳、和声、发声技巧训练、音乐欣赏、中外音乐 史、中国民族与民间音乐、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析、音乐制 作、流行音乐概论、艺术概论、形象设计、录音演唱实践、数字音频制作基础等。

播音与主持;艺术概论、播音创作基础、语言表达艺术，形体礼仪、民俗艺术传播、活动主持艺术、新闻采访与写作、形象造型、中国语言文学、新闻传播学、艺术学、播音学、普通话语音和播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持等。

文化产业管理;文化产业管理概论、文化产业经济学、中国文化史、文化资源概论、公共事业管理、大众传媒管理、演艺娱乐经营管理、动漫与数字产业经营管理、影视产业经营管理、文化经纪理论与实务、文化产业政策与法规，现代服务业管理、文化商务英语等

影视艺术类课程设置;视听语言、传播学概论、新媒体概论、电影导演基础、影视美学、视觉原理、摄影技术、 剪辑基础、非线性编辑、数字影像制作、影视特技合成、动漫技法、电影调色、电影照明、 绘画、造型艺术构思、电脑三维设计、虚拟影像创作、影视广告创作、电影创作等。

影视摄影与制作;规听语言、传播学概论、影视美学、设计学、摄影造型基础、摄影技巧、剪辑基础、非线性编辑、数字影像制作、数字媒体创意思维、多媒体动画造型技术、人机交互技术、特技合成、动漫技法、电影调色、电影声音、电脑三维设计、虚拟影像创作等

播音艺术类课程设置;播音主持艺术概论、普通话语音与发声、英语口语、即兴口语表达、播音创作基础、播 音业务、语言表达艺术、形体礼仪、民俗艺术传播、专题活动策划、活动主持艺术、主持业 务、新闻采访与写作、播音与主持形象造型等。

广播电视编导类课程设置;传播学概论、新闻学概论、广播电视学概论、艺术概论、美学原理、摄影摄像基础、表 导演艺术基础、戏剧作品研究、中外电影史、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、 外国文学、影视精品解读、电视剪辑、电视导播、视频创作应用基础、听觉传达、导演创作、 视听语言等。

戏剧与影视表演;表演、台词、形体、礼仪、舞蹈、化妆、声乐、表演理论、艺术概论、戏剧概论、视听语言、电影作品分析、中外戏剧史、中外电影史等

1.继续教育怎么样

继续教育学院（Continuous Education College）是每所大学所设的二级学院，是各大学里设置的专门从事高起本、高起专、专升本、专插本等高等教育、短期培训等学历教育与非学历教育的二级教学单位，是大学里面下辖的一个学院，它的级别跟法学院、经管学院等学校其他二级学院是一样的，都是该大学下属的某个分支机构。随着社会的不断进步，教育不断改革，继续教育面不断拓展， 是我国高等教育的重要组成部分。

2.继续教育招专业

◇ 戏剧与影视表演
◇ 休闲体育管理专业高尔夫和健身教练方向)
◇ 文化产业管理
◇ 互联网金融
◇ 影视摄影与制作
◇ 新媒体运营管理
◇ 电子竞技运动与管理
◇ 智能工业机器人

3.长江大学继续教育专业优势

1、环球旅行，真切体验世界各国风土人情；无论在国际邮轮还是在国际空乘工作，除了良好的工作环境之外，工作之余可在途经城市旅行与生活，随着经历的累积增加从业者的人生经历与国际视野，让语言水平与文化素养得到充分的提升，为未来的职业发展奠定宽广的道路与坚实的基础。
2、校企结合，为就业插上腾飞的翅膀；目前，国内外邮轮、航空、高铁、酒店业对高素质工作人员的需求量逐年增长。特别是中英双语的工作人员及中高级管理人才资源稀缺。为应对以上各个行业内对高素质专业人员的需求，满足市场供需并解决学生的后顾之忧， 学院与北京托普赛斯国际教育科技有限公司、中国远洋集团、中国国航、联合航空、北京铁路局等企业紧密合作，学生一入学就与企业签订就业保障协议，学习至第四年或第五年就可以到五星级酒店、高铁上进行实习锻炼，将所学的理论知识与工作实践紧密结合。强化知识的实用性，为学生就业奠定坚实基础。
3、模块化的课程设计，让学生获得长足发展的知识与技能；我们在课程设计上，从三个传统专业中进行了优质课程甄选。形成英语与欧美文学鉴赏模块、人力资源管理模块、财务与金融模块、行政与文秘模块、互联网与市场营销模块、国学讲堂模块、企业家讲堂模块与行业训练模块等八大模块培养体系。让同学们在有限的时间内掌握大量的实用管理知识与工作技能技巧。致力于实现传统高等教育与现实企业需求的完美结合。
4、双师型师资配备，为知行合- -的教学结果提供可能；在师资安排上，我们既利用名校师资，又利用有丰富经验的企业导师型师资，采取理论与实践并重的形式。在教学过程中，引入真实企业场景，让学生在校期间就获得工作所需知识。但在知识的深度与广度上，又不缺乏高校师资的引导。在学生管理上，我们采用“用文化追赶知识"的培养理念，依靠三子(老子、 孔子和孙子)思想理论体系健全学生的人格素养，让他们养成良好的生活与学习习惯，对未来充满自信。
5、独特的专业优势，打造以交通旅游业为职业基础的复合型、应用性、高层次创新创业人才；学生在校期间，主要学习英语、旅游酒店管理、工 商管理等专业知识，接受世界旅游酒店高端人才培养的先进理念。师资队伍采取传统师资、外籍专业师资、行业导师三方相互结合的方式。学生毕业后，不仅能够有一口较为流利的英语，还可以全面掌握国际旅游酒店管理专业知识，熟悉各个国家的风土人情，懂得基本的管理流程，为就业后的创新创业打下坚实基础。

4.继续教育是全日制的

各类学制的最后一个学期为带薪实习期与就业安排。

对于学历层次为初中的学生，学制5年(或4年)，获本科(或专科)学历;第1年进行预科班学习，第2年开始大学课程学习。

全日制学历。

对于学历层次为高中的学生，学制4年(或3年)，获本科(或专科)学历;直接开始大学课程学习。

5.2023年继续教育改革政策

◇ 专业限制
普通高等学校将不再举办本校全日制教育专业范围外的学历继续教育，没有举办全日制专科层次教育的普通本科高校，不再举办专科层次的学历继续教育。
◇ 小结：根据近几年的成人继续教育改革文件，以及各省、各高校的改革趋势，可以看出未来成人高等学历继续教育将不断增加难度，高校报考机会和考试通过率都会逐渐减小，希望有提升学历计划的学员尽早报考，未来想提升学历的途径将逐渐减少，但同时高学历的含金量也会逐步提高。所以趁早报名才最好！
◇ 成人继续教育改革的重点；
重点大学不再招收专科生
初中文凭或将无法报考大专
毕业时间将会延长，专科3年本科4年
招生名额将会减少
各大高校学费上涨
考试难度提升，毕业要求增加