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平昌通用职业技术学校招生专业

公办中专学校
地址:四川 - 巴中
142人关注,262人报名

环境艺术设计专业

208所招生院校建筑

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专环境艺术设计专业-培养目标:本专业旨在培养适应社会主义现代化建设事业需要,德智体美全面发展;具备“诚毅勤朴”的优良品质和良好的职业道德;掌握环境艺术...人

智能消防设计专业

141所招生院校建筑

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专本专业培养生产安全及消防管理高素质技能型专门人才,具有良好工作态度、责任意识和团队精神;具有自主学习、创新发展能力;具有良好职业道德和文化素养,适...人

工程造价专业

384所招生院校建筑

招生对象:应届初中生专业学制:3年制毕业学历:中专本专业培养与我国经济快速发展和区域经济发展要求相适应,依托经济发展,具备从事建筑行业各单位的工程项目投资分析、工程财务分析,以及对工程项目的各阶段造...人

工商行政管理事务专业

180所招生院校财经贸易

招生对象:应届初中生专业学制:3年制毕业学历:中专本专业培养具有扎实的现代行政管理理论、较高的现代行政管理素养,具有较强的英语应用能力、组织协调能力和分析、写作能力,熟悉国家经济规则和法律,具有较强...人

会计电算化专业

315所招生院校财经贸易

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专会计电算化专业培养能主动适应社会主义市场经济和科技发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,面向现代企业生产、管理和服务第一线以及行政事业单位的财务会...人

司法助理专业

16所招生院校财经贸易

招生对象:应届高中生专业学制:3+2学制毕业学历:大专本专业学生毕业后适宜在各级法院、检察院或者律师事务所担任各级法官、检察官和律师等的助理岗位,也可以成为街道司法助理员,乡镇和街道司法所的法律服务人...人

财务管理专业

156所招生院校财经贸易

招生对象:专业学制:3年制毕业学历:大专财务管理专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力,能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学...人

文秘专业

219所招生院校财经贸易

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专本专业主要面向各类企业,培养具有较好应用写作能力和较好英语水平、口语表达流畅、较强公关意识、人际沟通、组织协调、信息获取处理能力,具有文书处理、档案管理能力...人

会计专业

609所招生院校财经贸易

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专会计专业-专业简介:会计专业以企业会计为主,在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式,提倡启发式与项目教学,多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力...人

小学教育专业

131所招生院校幼儿师范

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展,有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质,能适应小学教育改革、发展需要的具有现...人

学前教育专业

629所招生院校幼儿师范

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专本专业旨在培养具有良好的思想道德品质、扎实的学科专业知识和较强的教育教学能力,德、智、体、美、劳全面发展,具有可持续发展的学习能力、实践能力和专业...人

航空服务专业

456所招生院校航空空乘

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专航空服务专业为民航培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务,能够熟练掌握所学专业技能,有较高的英语水平、团结协调能...人

城市轨道交通运营与管理专业

300所招生院校高铁铁路

招生对象:应届高中生专业学制:3+2学制毕业学历:大专本专业培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务,能熟练操作城市轨道交通相关设备设施,掌握城市轨道交通方面的基本理论与实际操作,具有较强的服务沟通能力、...人

护理专业

368所招生院校医药卫生

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专护理专业-专业方向:非医药卫生类方向护理专业-专业简介:本专业是根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...人

康复治疗专业

88所招生院校医药卫生

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专康复治疗专业培养具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,具有创新、创业精神,掌握...人

助产专业

182所招生院校医药卫生

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好的职业素质、人际交往与沟...人

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