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贵州省建设学校招生专业

公办中专学校
地址:贵州 - 贵阳
242人关注,362人报名

服装工艺设计专业

31所招生院校服装设计

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专服装设计与工艺专业-专业简介:本专业学生主要学习服装设计与工艺方面的基础知识、基本理论和实践技能、接受专业基本训练,具有从事服装行业设计与技术研究及生产管理...人

水土保持专业

28所招生院校资源能源

招生对象:专业学制:3年制毕业学历:大专本专业要求学生具备生物学、生态学、林草学、水利工程、环境科学、土壤学等基础理论知识,掌握水土保持与荒漠化防治技能,能从事以济林栽培、土壤分析测试、流域治理、水...人

物流服务与管理专业

315所招生院校旅游服务

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专本专业培养适应物流管理第一线岗位需要,德、智、体美等方面全面发展的,具备必需的基础理论知识、专门知识、基本能力和基本技能的,在以工商企业物流为基本方向的领域...人

计算机动漫与游戏制作专业

276所招生院校IT计算机

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专本专业是依托数字化技术、网络化技术和信息化技术对媒体从形式到内容进行改造和创新的技术,覆盖图形图像、动画、音效、多媒体等技术和艺术设计学科,是技术和艺术的融...人

汽车制造与装配专业

285所招生院校汽车汽修

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专汽车制造与装配专业-专业简介:本专业要求学生既具有较强的机械设计基础理论知识、计算机应用能力和一定的外语应用能力,又具有汽车构造、汽车理论、汽车制造工艺和装...人

汽车服务与营销专业

41所招生院校汽车汽修

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专面向汽车服务市场培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握现代汽车理论知识,具有较强汽车服务专业技能、良好职业道德和可持续发展能力,从事汽车营销、汽车售后业务、汽...人

建筑工程施工专业

398所招生院校建筑

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专本专业旨在培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学和市政工程学的基本理论知识,具备从事工业与民用建筑工程项目的规划、设计、研究开发、施工管理、工程监理能力的高级...人

室内设计专业

262所招生院校建筑

招生对象:应届初中生专业学制:3年制毕业学历:中专该专业要求具有扎实的室内设计专业基础理论知识、基本技能及一定的创造能力,能够运用装修专业知识和计算机技术解决工程实际问题,能从事住宅设计、商业空间设...人

环境艺术设计专业

208所招生院校建筑

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专环境艺术设计专业-培养目标:本专业旨在培养适应社会主义现代化建设事业需要,德智体美全面发展;具备“诚毅勤朴”的优良品质和良好的职业道德;掌握环境艺术...人

工程测量技术专业

65所招生院校建筑

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专工程测量技术专业培养学生掌握现代测量基本知识和现代测量仪器操作、空间数据采集处理和计算机绘图等技术,具备较强的职业技能和较高的职业综合素质,面向测...人

工程造价专业

384所招生院校建筑

招生对象:应届初中生专业学制:3年制毕业学历:中专本专业培养与我国经济快速发展和区域经济发展要求相适应,依托经济发展,具备从事建筑行业各单位的工程项目投资分析、工程财务分析,以及对工程项目的各阶段造...人

工程测量专业

48所招生院校建筑

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专工程测量专业培养学生掌握现代测量基本知识和现代测量仪器操作、空间数据采集处理和计算机绘图等技术,具备较强的职业技能和较高的职业综合素质,面向测绘、...人

水利水电工程专业

42所招生院校建筑

招生对象:专业学制:3年制毕业学历:大专水利水电工程施工专业着重培养从事大中型水利水电枢纽及其建筑物(包括大坝,水电站厂房,闸和进水、引水、泄水建筑物等),以及工业用水工建筑物的规划、设计、施工、管理...人

会计电算化专业

315所招生院校财经贸易

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专会计电算化专业培养能主动适应社会主义市场经济和科技发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,面向现代企业生产、管理和服务第一线以及行政事业单位的财务会...人

会计专业

609所招生院校财经贸易

招生对象:专业学制:3+2学制毕业学历:中专会计专业-专业简介:会计专业以企业会计为主,在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式,提倡启发式与项目教学,多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力...人

学前教育专业

629所招生院校幼儿师范

招生对象:应届初中生专业学制:3+2学制毕业学历:中专本专业旨在培养具有良好的思想道德品质、扎实的学科专业知识和较强的教育教学能力,德、智、体、美、劳全面发展,具有可持续发展的学习能力、实践能力和专业...人

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