新世纪专修学院高等教育专科助学考试班主设专业有:计算机应用技术、护理、工商企业管理、电子商务、旅游管理、学前教育、法律事务、建筑经济信息化管理、金融服务与管理、大数据与会计。护理专业报考条件是凡在我省医疗机构从事护理工作,获得护士执业资格并具有中专(高中)以上文化程度的在职人员。其他专业按国家自学考试有关规定招生。
新世纪专修学院特色本科班招收应届、历届高考落榜的同学,本校面向全国招生,能给每一个还没放弃自己的同学一个新的希望。本校特色本科班主考院校有宁波大学(视觉传达设计)、浙江师范大学(学前教育)、浙江工商大学(财务管理)、浙江工商大学(旅游管理)、宁波工程学院(汽车服务工程)、浙江树人学院(工业设计)、中国美术学院(工业设计)、浙江工商大学(电子商务)、宁波大学(电子商务)、浙江中医药大学(护理学)、浙江传媒学院(广播电视编导)。欢迎各地同学前来咨询!

培养目标:贯彻执行国家教育、卫生工作方针坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握护理操作技能,能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、健康教育等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
主干课程:护理学基础、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、急救护理技术、社区护理、老年护理、中医护理等。
机电一体化专业是浙江新世纪专本贯通培养专业之一,高职期间可考取无人机操控员资格证书,升本专业汽车服务工程-80208
招生人数40人,就读时间高中毕业或同等学历学习时间不少于4年,初中或辍学学生学习时间不少于5年。

护理专业重在培养学生的实践动手能力、综合分析能力和解诀问题的能力。
本专业培养能够在保健机构、各级医疗卫生服务机构、养老机构从事预防保健、临床护理、社区护理、康复护理、老年护理、护理管理和护理教育工作的高级应用型护理人才。
新世纪护理类专业升学方向:护理或助产。
全国范围内可报考护士资格证、助产资格证。
中职学籍统一注册护理专业,中职阶段学习结束后,第三年根据学生所选升学方向专业参加单独招生考试或职教高考,录取后到相关本(3+4)、专(3+3)科院校就读,毕业取得全日制普通高等学校毕业证书。

培养目标:培养能够从事财务会计事务、财务管理等工作,独立进行财务分析,掌握会计电算化基本知识和技能,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型的专门人才。
主干课程:经济法、公共关系学、财政与农村金融、会计学原理、统计学原理、企业管理学、中级财务会计、成本会计、多媒体应用技术、市场营销学、审计学、管理会计、财务管理、会计电算化、税法等。
婴幼儿托育服务与管理发展前景:随着国家生育政策放开及对托育服务重视程度提高,婴幼儿托育服务与管理专业人才需求旺盛。毕业生薪资随经验增长显著,初级岗位月薪约3500元,具有3年经验可晋升主管,年薪10-15万元。
婴幼儿托育服务与管理培养目标:培养德智体美劳全面发展,掌握婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识,具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施、伤害预防与处理等能力,能从事婴幼儿生活照料、安全保障、健康看护及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。
婴幼儿托育服务与管理介绍:婴幼儿托育服务与管理是中国普通高等学校专科专业,属于健康管理与促进类,基本修业年限为三年。
婴幼儿托育服务与管理 职业面向:主要面向婴幼儿保育岗、托育机构教师岗、卫生保健岗、机构管理岗等,可从事育婴师、保育师、健康照护师等职业,就业于婴幼儿托育服务机构、幼儿园、早教机构等。
婴幼儿托育服务与管理主要课程:专业基础课程有托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养等。专业核心课程包括婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理等。
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1. 没参加高考想学护理学专业(面向全国招生的全日制学校)新世纪专修学院特色本科班主考院校及专业:宁波大学(视觉传达设计)、浙江师范大学(学前教育)、浙江工商大学(财务管理)、浙江工商大学(旅游管理)
1、没参加高考想学广播电视编导专业(面向全国招生的全日制学校)新世纪专修学院特色本科班、专科助学考试班招收应届、历届高考落榜以及高中辍学,和没有参加高考的同学。本校面向全国招生,能给每一个还没放弃自己
01、没参加高考想学计算机应用技术专业(面向全国招生的全日制学校)新世纪专修学院特色本科班、专科助学考试班招收应届、历届高考落榜以及高中辍学,和没有参加高考的同学。本校面向全国招生,能给每一个还没放弃
1、没参加高考想学护理专业(面向全国招生的全日制学校)新世纪专修学院特色本科班、专科助学考试班招收应届、历届高考落榜以及高中辍学,和没有参加高考的同学。本校面向全国招生,能给每一个还没放弃自己的同学一