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高考落榜想学视觉传达设计专业(面向全国招生的全日制高校)

子敬教育 2026-05-06 07:16:21

01、高考落榜想学视觉传达设计专业(面向全国招生的全日制高校)

新世纪专修学院特色本科班、专科助学考试班招收应届历届高考落榜以及高中辍学,和没有参加高考的同学。本校面向全国招生,能给每一个还没放弃自己的同学一个的希望。欢迎各地同学前来咨询!
新世纪专修学院高等教育专科助学考试班主设专业有:计算机应用技术、护理、工商企业管理、电子商务、旅游管理、学前教育、法律事务、建筑经济信息化管理、金融服务与管理、大数据与会计。护理专业报考条件是凡在我省医疗机构从事护理工作,获得护士执业资格并具有中专(高中)以上文化程度的在职人员。其他专业按国家自学考试有关规定招生。
新世纪专修学院特色本科班主考院校及专业:宁波大学(视觉传达设计)、浙江师范大学(学前教育)、浙江工商大学(财务管理)、浙江工商大学(旅游管理)、宁波工程学院(汽车服务工程)、浙江树人学院(工业设计)、中国美术学院(工业设计)、浙江工商大学(电子商务)、宁波大学(电子商务)、浙江中医药大学(护理学)、浙江传媒学院(广播电视编导)。

02、浙江新世纪经贸专修学院报名须知

高考落榜想学视觉传达设计专业(面向全国招生的全日制高校)

符合条件的初中毕业生凭毕业证明或学历证明、身份证复印件,经面试,择优录取。

03、浙江新世纪大数据与会计专业介绍

大数据与会计专业发展前景:随着国家生育政策放开及对托育服务重视程度提高,婴幼儿托育服务与管理专业人才需求旺盛。毕业生薪资随经验增长显著,初级岗位月薪约3500元,具有3年经验可晋升主管,年薪10-15万元。
大数据与会计专业主要课程:专业基础课程有托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养等。专业核心课程包括婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理等。
大数据与会计专业培养目标:培养德智体美劳全面发展,掌握婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识,具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施、伤害预防与处理等能力,能从事婴幼儿生活照料、安全保障、健康看护及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。
大数据与会计专业介绍:婴幼儿托育服务与管理是中国普通高等学校专科专业,属于健康管理与促进类,基本修业年限为三年。
大数据与会计专业职业面向:主要面向婴幼儿保育岗、托育机构教师岗、卫生保健岗、机构管理岗等,可从事育婴师、保育师、健康照护师等职业,就业于婴幼儿托育服务机构、幼儿园、早教机构等。

04、浙江新世纪经贸专修学院学习形式

高考落榜想学视觉传达设计专业(面向全国招生的全日制高校)

实行学分制,中专第三年与大专交叉学习,大专可通过国家开放大学、成人高校、自学考试或其他形式,护理、计算机应用、幼儿保育、会计电算化等四个专业在校全日制学习5年,第六年实习(免收学费),学前教育、电子商务等两个专业在校全日制学习6年。

05、浙江新世纪专修学院办学理念

学有所教、学有所得、学有所成”是学院追求的教育价值观,“求真知、做真人”是学院的院训,2010 年6月学院率先建立大学生创意孵化基地,形成了学校搭台、企业唱戏、促进大学生就业创业、服务地方经济的崭新格局。学院开辟了大学生创业街和微商服务平台,一大批优秀学生在学校的支持下,一边读书拿文凭,一边创业做老板,逐渐形成了极具特色的高等教育办学模式。

06、浙江新世纪经贸专修学院收费情况

高考落榜想学视觉传达设计专业(面向全国招生的全日制高校)

会计电算化 15800
计算机应用 11800
学前教育 11800
护理 15800
电子商务 15800

07、浙江新世纪婴幼儿托育服务与管理专业介绍

婴幼儿托育服务与管理培养目标:培养德智体美劳全面发展,掌握婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识,具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施、伤害预防与处理等能力,能从事婴幼儿生活照料、安全保障、健康看护及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。
婴幼儿托育服务与管理介绍:婴幼儿托育服务与管理是中国普通高等学校专科专业,属于健康管理与促进类,基本修业年限为三年。
婴幼儿托育服务与管理发展前景:随着国家生育政策放开及对托育服务重视程度提高,婴幼儿托育服务与管理专业人才需求旺盛。毕业生薪资随经验增长显著,初级岗位月薪约3500元,具有3年经验可晋升主管,年薪10-15万元。
婴幼儿托育服务与管理 职业面向:主要面向婴幼儿保育岗、托育机构教师岗、卫生保健岗、机构管理岗等,可从事育婴师、保育师、健康照护师等职业,就业于婴幼儿托育服务机构、幼儿园、早教机构等。
婴幼儿托育服务与管理主要课程:专业基础课程有托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养等。专业核心课程包括婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理等。

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