北京非京籍可以上的3加2学校

01. 北京博文学校——德育铸魂，立德树人

博文学校注重学生的品德培养，通过深化思想教育，举办英雄、伟人系列活动，让学生聆听真实故事，感悟人生哲理。同时，我们开展多彩社团竞赛，注重学生和谐关系与心理健康，以人为本，以爱为魂，以礼为范，春风化雨，润物无声。

02. 校园环境

我校高度重视学生安全，安保措施严密。不仅配备专业安保团队，监控设施更是全面覆盖，360 度无死角，时刻守护校园每一处。在餐饮管理上严格把关，保障饮食健康。同时设有专业医务室，为学生身体健康提供及时有效的保障，宿管老师认真负责，贴心关怀学生生活。全方位为学生营造安全、舒适的学习生活环境。

03. 北京市博文学校校长——李金初校长

李金初校长
北京市十一学校原校长，北京市建华学校原董事长，北京市博文学校总顾问。主持国家级、市区级课题多项，出版《平生只想办好一所学校》《一个校长的教育创新思考》《人生中心教育概论》《人生中心教育论》《自创性人生中心教育论》《人生中心教育课程论》《人生中心教育课程实例》等专著八部,发表论文数十篇。荣获"全国教育系统劳动模范""全国先进教育工作者""北京市中学模范校长"等称号。
李金初先生集近60年做教育的人生体验，在多年理论和实践积累的基础上，在建华实验学校提出了“人生中心教育”的主张，构建了人生中心教育的体系并撰写了人生中心教育概论 。
教育的基本关系原理
在教育所与的一切关系中，教育与人生的关系是最具本源性和根本性的关系。
人生基本内容原理
任何人的一生有且只有三项内容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和内容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目标优秀做人、成功做事、幸福生活、实现美好人生。
人生中心教育理论如顾明远教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育学教科书”。
北京师范大学资深教授，中国学生发展核心素养课题主持人林崇德先生高度评价美好人生的基本素养与国家学生发展核心素养的功能完全一致。
李金初先生说 :“人生中心教育是为学生发展和成长的教育，不是为考试的教育。学生素质提高了，分数自然不会差，不为高考，赢得高考。”

04. 北京博文学校高中部班型设置

艺体特长高考方向（美术、体育等）：普通高中课程+外语课程（英语或日语或俄语）+艺体特长课程
北京市高考方向：普通高中课程+高考冲刺课程
其他省（市区）高考（或者留学方向）：普通高考课程+针对全国卷（包括新课标全国卷，适应外省高考）+外语强化
国际教育创新中心：英语、日语、俄语体系相关课程及升学计划
小语种高考方向：普通高中课程+日语课程或俄语课程

05. 北京博文学校教师团队

实践-研究型教师队伍
特级教师：2位
高级教师：15位
教师中拥有硕士及以上学位的占比 75%
市级学科带头人和骨干教师：15位
我校的实践-研究型教师团队拥有丰富的实践经验和卓越的教育研究能力。他们积极投身于教育科研活动，为提升教育教学质量树立了标杆。这支卓越的教师队伍致力于培养学生的综合素质，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献。未来，他们将继续发挥专业优势，为学生创造更优质的学习环境，助力学生实现人生理想。

06. 北京博文学校升学途径

因材施教，提供多元升学方案
博文学校坚持因材施教，为学子们提供多元升学方案。
学校开设英语、日语、俄语，学生可在高考中选择英语或日语、俄语作为高考外语；
学校为全国足球传统校，有标准的足球场。对体育充满热情的学生，可专注于田径、篮球、足球等体育项目，展现运动风采；
学校开设了多项艺术课程如：动漫、平面设计、服装设计，播音主持、表演、摄影，美术绘画等，不仅满足了学生多样化发展的需要，还可参加艺术类型的高考，让学生们在多元的选择中探索自我。
在这里，每位学生都能找到最适合自己的发展道路，稳步前行，取得优异的高考成绩。
博文学校，致力于激发学生的无限潜能，助力他们展现独特优势，迈向更加辉煌的未来。

07. 北京博文学校——学生管理与实践

我们以爱为底色，关怀引导每一位学生健康成长。家委会、学生会共同参与，助力学生个性化发展。我们精细管理结合情感关怀，点亮学生独特光芒。

08. 北京市博文学校办学成果

我校在2023年高考中取得显著成绩，最高分达615分，冲刺班本科上线率实现100%，学业水平合格考通过率接近满分。此外，我校在文体领域亦大放异彩，荣获2024年房山区中小学生羽毛球高中组团体冠军，以及校园足球联赛高中男子组亚军。在学术竞赛中，我校学生亦不遑多让，荣获房山区第五届学生时事辩论赛高中组季军，学生综合素质稳步提升。