北京西城区有哪些学校（小学）招生非京籍学生（2026）

1. 北京博文学校——学生管理与实践

我们以爱为底色，关怀引导每一位学生健康成长。家委会、学生会共同参与，助力学生个性化发展。我们精细管理结合情感关怀，点亮学生独特光芒。

2. 北京市博文学校学生荣誉

房山区第五届学生时事辩论赛高中组季军
2024年房山区中小学校园足球联赛高中男子组亚军
2024年房山区中小学生羽毛球高中组团体冠军

3. 北京市博文学校办学成果

我校在2023年高考中取得显著成绩，最高分达615分，冲刺班本科上线率实现100%，学业水平合格考通过率接近满分。此外，我校在文体领域亦大放异彩，荣获2024年房山区中小学生羽毛球高中组团体冠军，以及校园足球联赛高中男子组亚军。在学术竞赛中，我校学生亦不遑多让，荣获房山区第五届学生时事辩论赛高中组季军，学生综合素质稳步提升。

4. 北京市博文学校校长——李金初校长

李金初校长
北京市十一学校原校长，北京市建华学校原董事长，北京市博文学校总顾问。主持国家级、市区级课题多项，出版《平生只想办好一所学校》《一个校长的教育创新思考》《人生中心教育概论》《人生中心教育论》《自创性人生中心教育论》《人生中心教育课程论》《人生中心教育课程实例》等专著八部,发表论文数十篇。荣获"全国教育系统劳动模范""全国先进教育工作者""北京市中学模范校长"等称号。
李金初先生集近60年做教育的人生体验，在多年理论和实践积累的基础上，在建华实验学校提出了“人生中心教育”的主张，构建了人生中心教育的体系并撰写了人生中心教育概论 。
教育的基本关系原理
在教育所与的一切关系中，教育与人生的关系是最具本源性和根本性的关系。
人生基本内容原理
任何人的一生有且只有三项内容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和内容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目标优秀做人、成功做事、幸福生活、实现美好人生。
人生中心教育理论如顾明远教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育学教科书”。
北京师范大学资深教授，中国学生发展核心素养课题主持人林崇德先生高度评价美好人生的基本素养与国家学生发展核心素养的功能完全一致。
李金初先生说 :“人生中心教育是为学生发展和成长的教育，不是为考试的教育。学生素质提高了，分数自然不会差，不为高考，赢得高考。”

5. 北京博文学校首席专家——康小明

首席专家康小明博士，北京大学博士、清华大学博士后，美国斯坦福大学访问学者。康博士长期致力于高等教育和基础教育阶段创新人才培养的理论和实践研究，擅长科学的家庭教育理念和方法体系以及教师教育理念和方法体系，同时长期研究北大清华学霸的高效学习方法。康博士的加入，将对提升学校的教育教学整体实力、优化学校的管理和育人体系发挥重要的作用。

6. 北京博文学校总顾问——李金初

总顾问李金初先生，作为教育专家的李校长 ，既成功地办好了北京十一学校和北京建华学校，又创立了人生中心教育理论及其课程和实践体系。人生中心教育和工作团队落地博文，开辟了博文学校快速发展的新赛道。学校成为人生中心教育研究和实验的基地学校，学校发展开始进入快速提升的崭新阶段。

7. 北京博文学校——德育铸魂，立德树人

博文学校注重学生的品德培养，通过深化思想教育，举办英雄、伟人系列活动，让学生聆听真实故事，感悟人生哲理。同时，我们开展多彩社团竞赛，注重学生和谐关系与心理健康，以人为本，以爱为魂，以礼为范，春风化雨，润物无声。

8. 北京博文学校小学部校长——王海红

小学部校长王海红，中共党员。曾担任北京市公立校校长多年，并在北京市剑桥英才、北大附属实验学校等民办学校担任校长职务，从事小学教育教学管理工作27年。任职期间以卓越的办学成绩，科学的管理方法，为学校创造了优质的品牌。自担任博文学校小学部校长以来，坚持先进的办学理念，锐意改革，积极探索教育教学的新思路，有效管理，辛勤耕耘，全面育人，为学生的终身发展提供了有力保障，为实现育优质人才的目标，为教育事业的发展做出贡献。