博文学校注重学生的品德培养,通过深化思想教育,举办英雄、伟人系列活动,让学生聆听真实故事,感悟人生哲理。同时,我们开展多彩社团竞赛,注重学生和谐关系与心理健康,以人为本,以爱为魂,以礼为范,春风化雨,润物无声。

康小明——首席专家,北京大学博士,清华大学博士后。美国斯坦福大学访问者,长期从事创新发展政策与创新人才培养的研究和教学工作。
北京市高考方向:普通高中课程+高考冲刺课程
国际教育创新中心:英语、日语、俄语体系相关课程及升学计划
其他省(市区)高考(或者留学方向):普通高考课程+针对全国卷(包括新课标全国卷,适应外省高考)+外语强化
小语种高考方向:普通高中课程+日语课程或俄语课程
艺体特长高考方向(美术、体育等):普通高中课程+外语课程(英语或日语或俄语)+艺体特长课程

我校是一所现代化学校,拥有先进的教学设施。智能教室、多媒体设备、完善的实验室等一应俱全,还有藏书丰富的图书馆,为学生提供优质学习条件。
学校拥有充裕的活动空间和场所,拥有标准体育场、篮球场、足球训练场,配有舞蹈排练厅、演出厅、书画室、农耕园、生存拓展训练场、科技实训场、一站式劳动教育实践基地等,为学生提供多样化学习与实践空间,助力学生全面成长。
我校高度重视学生安全,安保措施严密。不仅配备专业安保团队,监控设施更是全面覆盖,360 度无死角,时刻守护校园每一处。在餐饮管理上严格把关,保障饮食健康。同时设有专业医务室,为学生身体健康提供及时有效的保障,宿管老师认真负责,贴心关怀学生生活。全方位为学生营造安全、舒适的学习生活环境。

李金初校长
北京市十一学校原校长,北京市建华学校原董事长,北京市博文学校总顾问。主持国家级、市区级课题多项,出版《平生只想办好一所学校》《一个校长的教育创新思考》《人生中心教育概论》《人生中心教育论》《自创性人生中心教育论》《人生中心教育课程论》《人生中心教育课程实例》等专著八部,发表论文数十篇。荣获"全国教育系统劳动模范""全国先进教育工作者""北京市中学模范校长"等称号。
李金初先生集近60年做教育的人生体验,在多年理论和实践积累的基础上,在建华实验学校提出了“人生中心教育”的主张,构建了人生中心教育的体系并撰写了人生中心教育概论 。
教育的基本关系原理
在教育所与的一切关系中,教育与人生的关系是最具本源性和根本性的关系。
人生基本内容原理
任何人的一生有且只有三项内容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和内容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目标优秀做人、成功做事、幸福生活、实现美好人生。
人生中心教育理论如顾明远教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育学教科书”。
北京师范大学资深教授,中国学生发展核心素养课题主持人林崇德先生高度评价美好人生的基本素养与国家学生发展核心素养的功能完全一致。
李金初先生说 :“人生中心教育是为学生发展和成长的教育,不是为考试的教育。学生素质提高了,分数自然不会差,不为高考,赢得高考。”
1、北京博文学校小学部校长——王海红小学部校长王海红,中共党员。曾担任北京市公立校校长多年,并在北京市剑桥英才、北大附属实验学校等民办学校担任校长职务,从事小学教育教学管理工作27年。任职期间以卓越的
一、 北京市博文学校办学成果我校在2023年高考中取得显著成绩,最高分达615分,冲刺班本科上线率实现100%,学业水平合格考通过率接近满分。此外,我校在文体领域亦大放异彩,荣获2024年房山区中小
一.北京市博文学校简介北京市博文学校创建于1993年,位于北京市房山区窦店镇白草洼,占地面积三百余亩,是北京市首批颁发《中华人民共和国社会力量办学许可证》的民办全日制寄宿学校,是以“人生中心教育”、传
1. 北京博文学校——学生管理与实践我们以爱为底色,关怀引导每一位学生健康成长。家委会、学生会共同参与,助力学生个性化发展。我们精细管理结合情感关怀,点亮学生独特光芒。2. 北京市博文学校学生荣誉房
1. 北京博文学校小学部校长——王海红小学部校长王海红,中共党员。曾担任北京市公立校校长多年,并在北京市剑桥英才、北大附属实验学校等民办学校担任校长职务,从事小学教育教学管理工作27年。任职期间以卓越