北京密云区招生异地生的中小学有哪些（2026）

一、 北京博文学校——学生管理与实践

我们以爱为底色，关怀引导每一位学生健康成长。家委会、学生会共同参与，助力学生个性化发展。我们精细管理结合情感关怀，点亮学生独特光芒。

二、 北京博文学校总顾问——李金初

李金初——总顾问，全国教育系统劳动模范，全国先进教育工作者，北京市中学模范校长，曾任北京市十一学校和北京市建华实验学校校长、北京市建华实验学校董事长、北京市圣陶教育创新与发展研究院副院长和人生中心教育研究所所长。

三、北京市博文学校学生荣誉

2024年房山区中小学校园足球联赛高中男子组亚军
2024年房山区中小学生羽毛球高中组团体冠军
房山区第五届学生时事辩论赛高中组季军

四、 北京博文学校初中部

北京市博文学校初中部以先进北大育人理念为导向，践行强管理模式。课程丰富多样，兼具个性与实践性，全力培养学生素养与能力。高效学习方法课程在强管理下，减轻学生负担，提升学业成绩。重视品德培育，引导学生树立正确三观。积极与社会合作开展校外实践活动，拓宽学生视野、积累经验。我们致力于为学生提供优质教育，让学生在良好氛围中挖掘潜力，实现全面发展。期待学子们在此开启精彩求学之旅，走向美好未来。
学校初中部的培养目标是向北京四中、良乡附中等市、区示范高中输送优秀初中毕业生，同时学生毕业时还可以选择上北京市优质民办高中、国际学校、出国留学等。

五、北京市博文学校校长——李金初校长

李金初校长
北京市十一学校原校长，北京市建华学校原董事长，北京市博文学校总顾问。主持国家级、市区级课题多项，出版《平生只想办好一所学校》《一个校长的教育创新思考》《人生中心教育概论》《人生中心教育论》《自创性人生中心教育论》《人生中心教育课程论》《人生中心教育课程实例》等专著八部,发表论文数十篇。荣获"全国教育系统劳动模范""全国先进教育工作者""北京市中学模范校长"等称号。
李金初先生集近60年做教育的人生体验，在多年理论和实践积累的基础上，在建华实验学校提出了“人生中心教育”的主张，构建了人生中心教育的体系并撰写了人生中心教育概论 。
教育的基本关系原理
在教育所与的一切关系中，教育与人生的关系是最具本源性和根本性的关系。
人生基本内容原理
任何人的一生有且只有三项内容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和内容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目标优秀做人、成功做事、幸福生活、实现美好人生。
人生中心教育理论如顾明远教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育学教科书”。
北京师范大学资深教授，中国学生发展核心素养课题主持人林崇德先生高度评价美好人生的基本素养与国家学生发展核心素养的功能完全一致。
李金初先生说 :“人生中心教育是为学生发展和成长的教育，不是为考试的教育。学生素质提高了，分数自然不会差，不为高考，赢得高考。”

六、 北京博文学校——教学管理与创新

我们以人为本，关注每位学生的个性化需求。教师以爱心和耐心包容学生的成长，提供细致的面批指导，帮助学生挖掘自身潜力。严谨的教学评估体系确保教学质量，助力学生卓越成长。