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北京朝阳区有哪些学校(高中)招生非京籍学生(2026)

子敬教育 2026-02-25 01:42:17

01、 北京博文学校——学生管理与实践

我们以爱为底色,关怀引导每一位学生健康成长。家委会、学生会共同参与,助力学生个性化发展。我们精细管理结合情感关怀,点亮学生独特光芒。

02、 北京博文学校高中部副校长——毋艳霞

北京朝阳区有哪些学校(高中)招生非京籍学生(2026)

毋艳霞——高中部副校长,教育硕士学位,中学高级教师,先后荣获国家级骨干教师、河南省特级教师、河南省名校长、河南省优秀教育管理人才、河南省教育教学专家、河南省学术技术带头人、河南省名师等众多荣誉。

03、 校园设施

我校是一所现代化学校,拥有先进的教学设施。智能教室、多媒体设备、完善的实验室等一应俱全,还有藏书丰富的图书馆,为学生提供优质学习条件。
学校拥有充裕的活动空间和场所,拥有标准体育场、篮球场、足球训练场,配有舞蹈排练厅、演出厅、书画室、农耕园、生存拓展训练场、科技实训场、一站式劳动教育实践基地等,为学生提供多样化学习与实践空间,助力学生全面成长。

04、北京市博文学校简介

北京朝阳区有哪些学校(高中)招生非京籍学生(2026)

北京市博文学校创建于1993年,位于北京市房山区窦店镇白草洼,占地面积三百余亩,是北京市首批颁发《中华人民共和国社会力量办学许可证》的民办全日制寄宿学校,是以“人生中心教育”、传统文化、当代艺术、现代体育为特色的小学、初中、高中十二年一贯制现代化综合学校。学校以“博学多能、崇德自强”为校训,以“办好人民满意的教育”为宗旨,以“让每一位学生都走向成功”为办学理念,以教育学生“优秀做人,成功做事,幸福生活,实现美好人生”为培养目标。

05、北京市博文学校校长——李金初校长

李金初校长
北京市十一学校原校长,北京市建华学校原董事长,北京市博文学校总顾问。主持国家级、市区级课题多项,出版《平生只想办好一所学校》《一个校长的教育创新思考》《人生中心教育概论》《人生中心教育论》《自创性人生中心教育论》《人生中心教育课程论》《人生中心教育课程实例》等专著八部,发表论文数十篇。荣获"全国教育系统劳动模范""全国先进教育工作者""北京市中学模范校长"等称号。
李金初先生集近60年做教育的人生体验,在多年理论和实践积累的基础上,在建华实验学校提出了“人生中心教育”的主张,构建了人生中心教育的体系并撰写了人生中心教育概论 。
教育的基本关系原理
在教育所与的一切关系中,教育与人生的关系是最具本源性和根本性的关系。
人生基本内容原理
任何人的一生有且只有三项内容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和内容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目标优秀做人、成功做事、幸福生活、实现美好人生。
人生中心教育理论如顾明远教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育学教科书”。
北京师范大学资深教授,中国学生发展核心素养课题主持人林崇德先生高度评价美好人生的基本素养与国家学生发展核心素养的功能完全一致。
李金初先生说 :“人生中心教育是为学生发展和成长的教育,不是为考试的教育。学生素质提高了,分数自然不会差,不为高考,赢得高考。”

06、校园环境

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我校高度重视学生安全,安保措施严密。不仅配备专业安保团队,监控设施更是全面覆盖,360 度无死角,时刻守护校园每一处。在餐饮管理上严格把关,保障饮食健康。同时设有专业医务室,为学生身体健康提供及时有效的保障,宿管老师认真负责,贴心关怀学生生活。全方位为学生营造安全、舒适的学习生活环境。

07、北京博文学校俄罗斯大学预备班

多校申请机会不仅能申请远东国立交通大学,还可同时申请俄罗斯其他名校,拓宽学生升学选择。
高含金量学历对接的俄罗斯大学都是顶尖名校,学历含金量高,助力学生未来发展。
广阔就业前景轨道交通行业迅速发展,对专业人才需求持续攀升。远东国立交通大学在轨道交通领域教育优势显著且与行业联系紧密。其毕业生在相关行业竞争力强,就业前景广阔,可助力行业发展与实现自身价值。
奖学金机会成绩优秀的学生可申请政府奖学金或全额奖学金,减轻经济负担,激励学生追求卓越。
大学认可有保障本预科班为俄罗斯远东国立交通大学生源基地。该校隶属于俄罗斯联邦交通运输部,是俄罗斯重点大学,曾援建哈尔滨工业大学。
师资力量雄厚学校委托清华大学中俄战略合作研究所及俄罗斯专家对预科班师资学术指导、保证教学质量。

08、北京博文学校小学部校长——王海红

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小学部校长王海红,中共党员。曾担任北京市公立校校长多年,并在北京市剑桥英才、北大附属实验学校等民办学校担任校长职务,从事小学教育教学管理工作27年。任职期间以卓越的办学成绩,科学的管理方法,为学校创造了优质的品牌。自担任博文学校小学部校长以来,坚持先进的办学理念,锐意改革,积极探索教育教学的新思路,有效管理,辛勤耕耘,全面育人,为学生的终身发展提供了有力保障,为实现育优质人才的目标,为教育事业的发展做出贡献。

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