北京丰台区民办初中有哪些（2026）

01、北京博文学校招生对象

不限户籍，面向全国招生，建立北京市学籍。

02、 北京博文学校——学生管理与实践

我们以爱为底色，关怀引导每一位学生健康成长。家委会、学生会共同参与，助力学生个性化发展。我们精细管理结合情感关怀，点亮学生独特光芒。

03、 北京博文学校教师团队

实践-研究型教师队伍
特级教师：2位
高级教师：15位
教师中拥有硕士及以上学位的占比 75%
市级学科带头人和骨干教师：15位
我校的实践-研究型教师团队拥有丰富的实践经验和卓越的教育研究能力。他们积极投身于教育科研活动，为提升教育教学质量树立了标杆。这支卓越的教师队伍致力于培养学生的综合素质，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献。未来，他们将继续发挥专业优势，为学生创造更优质的学习环境，助力学生实现人生理想。

04、北京市博文学校高中部课程安排

“全课程”落地博文
学校实施“全课程”体系，构建并设置学校、社会、自然、心理四大空间课程，涵盖人生全内容、覆盖人生全空间和基础教育全时段，真正实现“全员育人、全过程育人和全方位育人”。
人生中心教育的教学以实现学生的最优发展为目标，课堂的特征包括：自由、民主、活力、主体、思考、智慧、生长、哲理。
学校空间课程学
校空间课程包括国家课程，地方课程，学校课程。
国家课程
国家课程包括国家必修课程、国家选择性必修课程、国家选修课程。
包括：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(音乐、美术、舞蹈)、体育与健康科目和综合实践活动等国家课程。
地方课程区域教育部门开发的课程
房山人文
校本特色课程
文化特色类：国画、书法等
体育特色类：篮球、排球、足球、田径、武术、健美操等
艺术特色类：创意美术、版画、创意素描等
自然空间课程
通过实地考察、实验操作、项目研究等方式，让学生在亲身体验中感受自然的魅力，理解人与自然的关系的重要性。
社会空间课程
通过实践活动和体验学习，让学生更好地了解社会、认识自我。
培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的综合素质和适应能力。
社会实践与社区服务
公民教育与法律意识
职业探索与生涯规划
人际交往与沟通技巧
文化理解与多元融合
社会责任与环保意识
安全与健康教育
心理空间课程
关注学生的心理健康和成长，帮助他们建立正确的自我认知和价值观。
通过课堂教学、小组讨论、角色扮演、心理咨询等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识。提升自我认知和情绪管理能力。

05、北京博文学校小学部校长——王海红

小学部校长王海红，中共党员。曾担任北京市公立校校长多年，并在北京市剑桥英才、北大附属实验学校等民办学校担任校长职务，从事小学教育教学管理工作27年。任职期间以卓越的办学成绩，科学的管理方法，为学校创造了优质的品牌。自担任博文学校小学部校长以来，坚持先进的办学理念，锐意改革，积极探索教育教学的新思路，有效管理，辛勤耕耘，全面育人，为学生的终身发展提供了有力保障，为实现育优质人才的目标，为教育事业的发展做出贡献。

06、北京市博文学校简介

北京市博文学校创建于1993年，位于北京市房山区窦店镇白草洼，占地面积三百余亩，是北京市首批颁发《中华人民共和国社会力量办学许可证》的民办全日制寄宿学校，是以“人生中心教育”、传统文化、当代艺术、现代体育为特色的小学、初中、高中十二年一贯制现代化综合学校。学校以“博学多能、崇德自强”为校训，以“办好人民满意的教育”为宗旨，以“让每一位学生都走向成功”为办学理念，以教育学生“优秀做人，成功做事，幸福生活，实现美好人生”为培养目标。

07、 北京博文学校管理机制

博文学校秉承严谨的管理理念，致力于为学生提供全面、精细化的教育环境。在教学、活动、安全等方面，我们事事精心，确保每一项工作都达到最高标准。
我们拥有先进的教学管理系统、数字化教学资源库，以及沉浸式教学技术如VR和AR，为学生带来前所未有的学习体验。数据分析工具助力精准教学，劳动、国防教育基地拓展实践领域。数智党建平台更是引领思想方向。在这里，信息技术赋能学校教育让学习更有趣，学生参与度更高，助力学生全面发展，成就未来精英。

08、 北京博文学校高中部副校长——毋艳霞

毋艳霞——高中部副校长，教育硕士学位，中学高级教师，先后荣获国家级骨干教师、河南省特级教师、河南省名校长、河南省优秀教育管理人才、河南省教育教学专家、河南省学术技术带头人、河南省名师等众多荣誉。

09、北京博文学校首席专家——康小明

康小明——首席专家，北京大学博士，清华大学博士后。美国斯坦福大学访问者，长期从事创新发展政策与创新人才培养的研究和教学工作。