北京石景山区民办中小学有哪些（2026）

1、 北京博文学校董事长——杨广泽

杨广泽——北京市博文学校董事长、校长，现代管理大学理事长，致公党中央教育专委会副主任、致公党北京市委委员，中国高等教育学会理事、中国教育发展战略学会常务理事兼传统文化教育专业委员会秘书长，并担任房山区民办教育协会会长。

2、 北京博文学校小学部

博文学校小学部秉承着“让每一个孩子享受成功的快乐”的办学宗旨，并以李金初先生的人生中心教育理论为指导，坚持科学、规范、专业的管理原则，全力打造先进优质教育，并创建品牌。为每个学生的全面发展提供最适合、最有保障、最具特色的教育，促进学生核心素养的全面提升。
京市博文学校小学部办学多年，依托博文教育集团丰厚的办学资源，倾力打造一所高品质，高规格，高质量的现代化学校。学校各类设施齐全，教学设备先进，拥有运动场、教学楼、多功能厅、餐厅以及各专用教室。为实现教育现代化的目标，学校建造了高端智慧教室，使学生接受前端教育，并学有所长，全面发展。

3、 北京博文学校——教学管理与创新

我们以人为本，关注每位学生的个性化需求。教师以爱心和耐心包容学生的成长，提供细致的面批指导，帮助学生挖掘自身潜力。严谨的教学评估体系确保教学质量，助力学生卓越成长。

4、北京市博文学校校长——李金初校长

李金初校长
北京市十一学校原校长，北京市建华学校原董事长，北京市博文学校总顾问。主持国家级、市区级课题多项，出版《平生只想办好一所学校》《一个校长的教育创新思考》《人生中心教育概论》《人生中心教育论》《自创性人生中心教育论》《人生中心教育课程论》《人生中心教育课程实例》等专著八部,发表论文数十篇。荣获"全国教育系统劳动模范""全国先进教育工作者""北京市中学模范校长"等称号。
李金初先生集近60年做教育的人生体验，在多年理论和实践积累的基础上，在建华实验学校提出了“人生中心教育”的主张，构建了人生中心教育的体系并撰写了人生中心教育概论 。
教育的基本关系原理
在教育所与的一切关系中，教育与人生的关系是最具本源性和根本性的关系。
人生基本内容原理
任何人的一生有且只有三项内容——做人、做事、生活。
教育基本功能原理
教育的功能和内容就是教人做人、做事、生活。
由上得到人生中心教育的最高目标优秀做人、成功做事、幸福生活、实现美好人生。
人生中心教育理论如顾明远教授所言“人生中心教育”是“一部活的教育学教科书”。
北京师范大学资深教授，中国学生发展核心素养课题主持人林崇德先生高度评价美好人生的基本素养与国家学生发展核心素养的功能完全一致。
李金初先生说 :“人生中心教育是为学生发展和成长的教育，不是为考试的教育。学生素质提高了，分数自然不会差，不为高考，赢得高考。”

5、北京博文学校首席专家——康小明

首席专家康小明博士，北京大学博士、清华大学博士后，美国斯坦福大学访问学者。康博士长期致力于高等教育和基础教育阶段创新人才培养的理论和实践研究，擅长科学的家庭教育理念和方法体系以及教师教育理念和方法体系，同时长期研究北大清华学霸的高效学习方法。康博士的加入，将对提升学校的教育教学整体实力、优化学校的管理和育人体系发挥重要的作用。

6、北京博文学校初中部校长——高鑫

初中部高鑫校长把衡水严谨、先进的管理教学体系与北京全面素质化教育理念相结合，创办出具有博文特色的初中部。对于课堂进行创新课堂改革，走出去，更好地让学生感受学科之美。
良好的师生关系是教学的前提，博文初中部的老师们严中有慈，严中有爱，深受学生们喜爱。家校共育是教育环节的重中之重，初中部会定期开展家长课堂，教授家长们如何与孩子们进行沟通交流，在初中这样一个青春期井喷的时期，给家长赋能。