赫章县中等职业学校招生简章（及招生计划）（2025）

01. 赫章县中等职业学校简介

赫章县中等职业学校（赫章县职业教育中心，原赫章县平山农业技术高级中学-既平山职中）地处夜郎国国家级平山森林公园，环境优美、气候宜人，是毕威经济文化长廊建设的重要组成部分。校园占地133.4亩，校舍建筑面积22500平方米，服务半径近百公里，服务人口近百万人。赫章县产业园区距学校仅10余公里，为学生实习、实训提供了良好的条件。赫章县中等职业学校的前身平山职中有着悠久的办学历史，是一所融职业教育、普通教育、成人教育、社会培训为一体的多功能综合型职业技术学校，先后荣获全国农村成人教育先进学校、全国百县百万温暖工程项目培训点、国家科技部农民科技培训星火学校、贵州省级成人文化技术示范学校等称号。校本部现有中职学生1127人，中职专任教师53人；教学楼3幢，实训楼1幢，学生宿舍1幢，学生食堂1个；实训设备有计算机教室2间（有微机100台），网络实训室1间，多媒体教室1间，数控实训车间1个（含普通教学车床30台、普通加工车床1台、数控车床1台、数控仿真教学软件1套等），电动平车45台，立式钢琴2台，数码钢琴63台，太阳能模块式高网发电装置4台，汽车维修车间1个（含汽车发动机拆装模具8台、汽车发动机原理实训设备1套、举升机1个、汽车维修仿真教学软件1套、实训拆装车3辆等）呼叫中心1个（有40个座席、并有仿真教学软件、外包服务教学软件等）。2013年被列为全省“百校大战”项目学校。

02. 赫章县中等职业学校招生对象

招生对象：初中起点毕业生

03. 赫章县中等职业学校师资力量

学校现有教职工87人，其中中职专任教师53人。其中本科及以上学历45人；中学高级职称教师10人，中级职称教师32人。

04. 赫章县中等职业学校五年一贯制大专报名条件

热爱祖国、遵纪守法
身体健康，无传染病，无重大病史，无精神病史。
达到录取分数线，且符合专业招生条件。
具有本市正式户口或外省市户口(符合相关条件)的应届初三毕业生和年龄在十八周岁以下的往届生均可报名、报考。

05. 赫章县中等职业学校规模及占地面积

学校占地面积304.1亩，建筑总面积105100平方米的赫章县中等职业学校。2013年全面启动5000人规模的校舍、食堂、实训楼等基础设施建设，到2015年建成后，在校生规模可达6000人，每年可容纳新生2000人，基本能解决全县三分之一的中职学生就读问题。之后的五年里逐步扩大校舍面积和在校生规模，到2020年，在校生规模达10000人，达到国家级重点中等职业学校办学标准，基本能满足全县中职教育需求。

06. 赫章县中等职业学校分数线

录取分数线每年都不一样，具体可以咨询在线老师。

07. 赫章县中等职业学校历史发展

学校始建于上世纪六十年代末。
上世纪七十年代，作为赫章教师的摇篮——赫章师范，曾为赫章培养出近千名中小学教师。
1983年经地区行署行文改办为农业技术高级中学，在四十余年的办学生涯中，学校全方位为赫章各项事业服务。
2007年3月，被中共赫章县委政府评为“先进关工委”；
2007年7月被中共赫章县委评为“先进基层党组织”；
2007年3月和2008年3月分别被中共赫章县委评为农村中小学现代远程教育二等奖和一等奖，2007年10月被授予“毕节地区绿色学校”并挂牌；2009年又被中国成人教育协会授予“全国农村成人教育先进学校”荣誉称号并挂牌；2011年获安全特种作业人员培训资质。
2013年4月，更名为赫章县中等职业学校。
2013年5月，被贵州省教育厅确定为贵州省重点建设的五十所中等职业学校。
2013年被列为全省“9+3”计划和“百校大战”项目学校。

08. 赫章县中等职业学校注意事项

报名时间：从即日起，到各专业名额报满为止。

新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件，相关困难证明及交费收据。

新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件)，及相关费用到学校招生办报名，并鉴定就业合同和优惠入学协议。

09. 赫章县中等职业学校招生计划

旅游服务与酒店管理：本专业培养德智体美全面发展，具有旅游管理基础理论、专业知识和技能，掌握旅游企业管理实务的高级专门人才。
电子技术应用：培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能，能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。 计算机及应用：培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作的实用型人才。
汽车运用与维修：培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
数控技术应用：培养与中国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。