大同区职业技术教育中心学校环境怎么样2025

### 大同区职业技术教育中心学校环境介绍（2025）

学校简介 大同区职业技术教育中心始建于1985年，是一所集职业学历教育、职业技能培训、成人继续教育于一体的综合性职业学校。学校位于大同区中心地带，交通便利，环境优美，校园占地面积约200亩，建筑面积达10万平方米。学校秉承“厚德、精技、笃行、创新”的校训，致力于培养高素质技术技能型人才，为社会经济发展提供强有力的技术支撑。 学校拥有一支高素质的师资队伍，现有专任教师300余人，其中高级职称教师占比40%，双师型教师占比60%。学校教学设施先进，拥有各类实训室、实验室、多媒体教室等100余间，图书馆藏书20万册，为学生提供了良好的学习和实践环境。

学校环境 大同区职业技术教育中心在2025年进一步优化了校园环境，打造了绿色、智能、和谐的校园氛围。校园内绿化覆盖率达60%，拥有多个主题花园和休闲广场，为学生提供了舒适的学习和生活环境。学校还注重信息化建设，全面推行智慧校园管理系统，实现了教学、管理、服务的智能化。 学校的生活设施也十分完善，学生宿舍为4人间，配备空调、热水器、独立卫生间等，住宿条件优越。校园内设有多个食堂，提供丰富多样的餐饮选择，满足不同学生的口味需求。此外，学校还建有体育馆、游泳馆、健身房等体育设施，以及学生活动中心、社团活动室等，丰富了学生的课余生活。

招生计划 2025年，大同区职业技术教育中心计划招生2000人，涵盖中职、高职、成人教育等多个层次。学校根据社会需求和学生兴趣，设置了多样化的招生专业，具体招生计划如下： 1.

中职教育

：计划招生1200人，主要面向初中毕业生，学制3年。 2.

高职教育

：计划招生600人，面向高中毕业生，学制3年。 3.

成人教育

：计划招生200人，面向社会在职人员，提供弹性学制。

招生专业 2025年，学校开设了以下热门专业，涵盖了多个领域，具体包括： 1.

智能制造技术

：培养具备机械设计、数控加工、自动化控制等技能的高素质人才。 2.

信息技术应用

：培养掌握计算机编程、网络技术、大数据分析等技能的技术人才。 3.

现代服务与管理

：培养具有酒店管理、旅游服务、市场营销等能力的复合型人才。 4.

汽车维修与检测

：培养具备汽车维修、检测、保养等技能的专业人才。 5.

电子商务

：培养掌握网络营销、电商运营、物流管理等技能的应用型人才。 6.

护理与健康管理

：培养具备护理、健康管理、康复治疗等技能的专业人才。 7.

建筑工程技术

：培养具备建筑施工、工程管理、工程造价等技能的技术人才。

专业介绍及发展 1.

智能制造技术

该专业紧跟工业4.0发展趋势，培养学生掌握智能制造设备的使用与维护、工业机器人编程与操作等技能。毕业生可在制造业、自动化企业等领域从事技术工作，未来可向高级工程师、技术主管等方向发展。 2.

信息技术应用

随着信息技术的快速发展，该专业培养的学生具备计算机编程、网络安全管理、大数据分析等能力。毕业生可在IT企业、互联网公司、政府部门等领域就业，未来可向软件工程师、系统架构师等方向发展。 3.

现代服务与管理

该专业注重培养学生的服务意识与管理能力，毕业生可在酒店、旅游公司、零售企业等领域从事管理或服务工作，未来可向酒店经理、市场营销总监等方向发展。 4.

汽车维修与检测

随着汽车行业的快速发展，该专业培养学生掌握汽车维修、检测、保养等技能。毕业生可在汽车4S店、维修厂、检测站等企业就业，未来可向高级技师、技术总监等方向发展。 5.

电子商务

该专业培养学生掌握网络营销、电商运营、物流管理等技能，毕业生可在电商企业、物流公司、互联网公司等领域就业，未来可向电商运营总监、数据分析师等方向发展。 6.

护理与健康管理

随着健康产业的兴起，该专业培养学生掌握护理、健康管理、康复治疗等技能。毕业生可在医院、养老院、健康管理中心等机构就业，未来可向护理主管、健康管理师等方向发展。 7.

建筑工程技术

该专业培养学生掌握建筑施工、工程管理、工程造价等技能，毕业生可在建筑公司、工程咨询公司等领域就业，未来可向项目经理、造价工程师等方向发展。

录取分数线 2025年，大同区职业技术教育中心的录取分数线根据专业和层次有所不同，具体如下： 1.

中职教育

：录取分数线为中考总分的60%，即360分（满分600分）。 2.

高职教育

：录取分数线为高考总分的50%，即300分（满分600分）。 3.

成人教育

：不设固定分数线，根据报名人数和综合素质择优录取。 #### 总结 大同区职业技术教育中心凭借优越的校园环境、先进的办学理念、多样化的专业设置和高质量的师资队伍，为学生提供了良好的学习和成长平台。2025年，学校将继续深化教学改革，优化专业设置，努力培养更多适应社会需求的高素质技术技能型人才，为区域经济发展贡献力量。