齐齐哈尔市梅里斯区职业教育中心学校2025年招生简章
学校介绍
齐齐哈尔市梅里斯区职业教育中心学校是一所集职业教育、技能培训、就业指导为一体的综合性职业学校。学校秉承“以就业为导向,以技能为核心”的办学理念,致力于培养高素质、技能型人才,服务地方经济发展。学校拥有现代化的教学设施、经验丰富的师资队伍以及完善的实训基地,为学生提供优质的教育资源和广阔的发展平台。招生计划

500名
学生,涵盖多个热门专业,满足不同学生的职业发展需求。招生对象为应往届初中毕业生及同等学历者,年龄在15-20岁
之间,身体健康,品行端正,愿意接受职业教育并具备一定的学习能力。招生专业

计算机应用技术
2.电子商务
3.汽车维修与检测

护理(医护方向)
5.旅游与酒店管理
6.幼儿教育

机电一体化技术
8.现代农艺技术
专业介绍及发展

计算机应用技术
本专业培养具备计算机操作、网络维护、软件开发等技能的专业人才。毕业生可从事IT行业、企事业单位信息管理等相关工作,就业前景广阔。 2.电子商务
本专业培养掌握电商平台运营、网络营销、物流管理等技能的人才。随着电商行业的快速发展,毕业生可在电商企业、物流公司等领域大显身手。 3.汽车维修与检测

护理(医护方向)
本专业培养具备基本护理技能、健康管理能力的医护人才。随着老龄化社会的到来,护理人才需求持续增长,毕业生可在医院、养老院等机构就业。 5.旅游与酒店管理
本专业培养具备旅游策划、酒店服务与管理等技能的人才。旅游业蓬勃发展,毕业生可在旅行社、酒店、景区等单位找到理想工作。 6.幼儿教育

机电一体化技术
本专业培养具备机械与电气设备安装、调试、维护等技能的技术人才。制造业升级对机电一体化人才需求旺盛,毕业生就业前景良好。 8.现代农艺技术
本专业培养具备现代农业种植、养殖、农产品加工等技能的人才。乡村振兴战略为农艺专业提供了广阔的发展空间。录取分数线

300分
以上 - 汽车维修与检测、机电一体化技术:280分
以上 - 护理、幼儿教育:320分

260分
以上报名方式
1. 网上报名:登录学校官网(www.mlszjzx.com)填写报名信息并上传相关材料。 2. 现场报名:携带身份证、毕业证(或同等学历证明)、近期免冠照片到学校招生办公室办理报名手续。联系方式

结语
齐齐哈尔市梅里斯区职业教育中心学校致力于为每一位学生提供优质的教育资源和广阔的就业平台。选择我们,成就未来!欢迎广大学子积极报考,开启您的职业梦想之旅!
肇东综合职业教育中心环境介绍及招生信息=======一、学校介绍肇东综合职业教育中心是一所重视学生综合素质培养和专业技能训练的教育机构。学校坐落在风景秀丽、环境宜人的肇东市,为学子们提供了一个理想的学习和生活环境。学校设施完备,拥有现代化的教学楼、实验楼、宿舍楼以及各类运动设施,确保了学生的学习和生活质量。二、招生计划肇东综合职业教育中心每年都会根据教育部的指导和学校的实际情况制定招生计划。针对不
肇东综合职业教育中心:环境与教育的完美结合=====一、学校介绍-------肇东综合职业教育中心位于中国美丽的肇东市,是一所享誉国内外的高等职业教育学府。学校秉承“育人为本,质量立校”的办学理念,以高素质、专业化职业教育为目标,努力培养符合社会需求的高素质技术技能人才。校园环境优美,绿树成荫,是学习和生活的理想之地。二、招生计划-------肇东综合职业教育中心每年根据社会需求和教育部的指导制定
肇东综合职业教育中心在线招生咨询一、学校介绍肇东综合职业教育中心是一所集职业教育、技能培训、就业服务于一体的综合性教育机构。学校自成立以来,一直致力于为社会培养高素质的技术技能人才,为社会经济发展做出了重要贡献。学校拥有现代化的教学设施、优秀的师资队伍和完善的学生服务体系,为学生提供了良好的学习和生活环境。二、招生计划今年,肇东综合职业教育中心计划招收新生XXX名。招生对象包括应届初中毕业生、高中
肇东综合职业教育中心介绍及相关招生信息=====正文一、学校介绍--------肇东综合职业教育中心位于风景秀丽的肇东市,是一所集职业教育、技能培训为一体的综合性教育机构。多年来,学校秉持"学以致用,服务社会"的办学理念,培养了大批优秀人才。校园环境优雅,师资力量雄厚,设施设备齐全,专业种类繁多。除了基本的文化课程,学校还注重实践技能的培养,为学生提供了丰富的实习实训机会。二、招生计划------
肇东综合职业教育中心介绍及相关招生信息======一、学校介绍------肇东综合职业教育中心是位于肇东市的一所具有丰富教学资源和历史底蕴的教育机构。学校自成立以来,一直致力于为社会培养高素质、高技能的专业人才。校园环境优美,教学设施先进,拥有一支经验丰富、专业素养高的师资队伍。学校秉承“育人为本,技能为先”的教育理念,注重理论与实践相结合的教学方法,为学生提供一流的教育体验。二、招生计划----