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学校自成立伊始，就注重教师队伍建设，各项教学活动得以广泛开展，主要表现为：1、学校发展初期，规模较小，同学科教师不多，学校将相近学科的教师组织起来，定期召开教学检讨会。2、教学上突出5个环节，即教学上的五步走：组织教学、检查提问、进行新课、巩固教学、布置作业。3、抓备课、抓观摩活动。4、建立各种教研制度。1966年文化大革命开始，由于林彪、“四人帮”的破坏，教育事业遭到严重的摧残，学校正常的教学秩序被打乱。同学科教师不定期进行一些教材研究，由于受大批判的冲击，难以系统地持久地进行。
1979年党的十一届三中全会后，学校教学秩序逐渐步入正轨，观摩评议、教学检查、经验交流等教学活动相继开展。具体表现在：1、学校要求行政领导必须做到“四带头”，即带头搞好安定团结、带头学习政治业务、带头上好文化课、带头参加教研活动。2、抓教师队伍的政治思想建设，使广大教师树立“忠诚党的教育事业”的思想。3、抓教师业务、教学水平的提高。内容上以精通所教学科为主要目标;方法上采取举办业务讲座，“走出去请进来”、参加函授学习等形式。
近几年，学校教师参加各级赛课活动也取得了不扉的成绩。2003年许安富参加省政治光盘授课获二等奖，宋春华参加市政治课大赛获二等奖;2004年，陈利英、简政参加全区高中数学优质课说课均获二等奖;2005年，鲍丽琼、韩秀琴、李芳琼、刘亚军、唐小琼、王阳参加片区讲课大赛，均取得较好名次;2006年，学校包揽了安居区高中语文、数学、英语、历史、化学各学科讲课大赛第一名，其中四人代表安居区参加全市赛课。
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