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面向“5+2”区域招生
班数：9 计划：450名
统招生：423名（其中含指标到校生212名）
调剂生：27名
面向全省招生
班数：2 计划：100名
外地生班：50名
天府云教直播课程网班：50名
2010年8月，成都石室中学北湖校区在市委、市政府、市教育局及成华区政府的大力支持下全部竣工并投入使用。校区总投资约3.8亿元，占地163亩，总建筑面积93420平方米，可容纳84个教学班。扩建后的石室中学，实行“一校两区”“六统一”的一体化管理，即统一办学思想、统一领导班子、统一人事、统一教学、统一管理、统一经费。两校区实行独立招生。
学校组织工会：成都石室中学工会是学校党总支领导的教职工自愿结合的群众组织，以维护教职工合法权益为基本职责。工会代表和组织职工参与学校民主管理;教育教职工不断提高思想道德素质和科学文化素质，从而建设一支学术过硬、师德高尚的教职工队伍。成都石室中学工会主席韩晏(女)，副主席岳培东。
社团联合会：成都石室中学社团联合会是在中共成都石室中学总支部委员会领导和德育处直接指导下，与共青团成都石室中学委员会、成都市石室中学学生会并存的学生社团联合组织,具体指导各学生社团组织活动的开展。社团联合会现有33个学生社团组织。
校刊：《潮浪》 《未知》《敛华》，学生会：成都石室中学学生会是成都石室中学学生实现自我教育、自我管理的群众性组织。2000年举行的全国学联23大上，该会当选全国学联主席团副主席，直至2005年全国学联24大召开。在这一时期，干里里、胡夏融、伍姗姗(女)相继担任该会主席，肖贝鸥、曾义林、谭青青、张魏先后任副主席。
办学特点石室光荣传统与现代教育思想相结合，1、弘扬石室优秀传统的文化特色;2、因时应事，不断创新的时代特色;3、“高、严、精、活”的教育教学特色;4、对外交流的开放式办学特色。2002年春，成立石室中学国际部，加强国内外文化教育交流;据统计，改革开放后，从石室校园走出18535名毕业生，成为祖国建设的生力军。
我只需要去想，满足什么条件才可以战胜困难，努力去达成条件，然后一次又一次的去挑战它!这就够了!“输”是什么?只有放弃的时候，只有自己认为自己做不到的时候才叫输!所以我的字典里永远没有“输”这个字!要是有，也只是“还没赢，如此而已!”以上是成都石室中学(文庙校区)的招生计划。
[ 招生问答] 04-20 1、成都石室中学（文庙校区）2022年航空服务专业学费单招专业一般在13000左右。比如高速铁路客运服务、飞机机电设备维修、飞行器制造技术、无人机应用技术、通用航空航务技术专业等均为13900元左右/年。2、成都石室中学（文庙校区）航空专业
[ ] 04-20 成都石室中学（文庙校区）招生分数线1、食品营养与检测专业录取80人，录取控制分数线112分，学制3年;2、药品生产技术专业录取60人，录取控制分数线156分，学制3年;3、药学专业录取50人，录取控制分数线120分，学制3年;4、针灸推拿专
[ 招生办电话] 04-01 01、对口高考难吗？对口高考是指学生在中职学什么类别专业，就参加什么类别专业的对口升学考试，被高校录取后，继续学习这个类别的专业。对口高考是国家有目的、有计划地从职业高中毕业生中招收高校学生的专项措施，以满足职业高中毕业生升入大学继续深造的
[ 招生问答] 07-16 一、国际航空待遇国内航空公司年薪10W、国外航空公司年薪25- 30W（待遇组成；基本飞行工资+飞行小时+差旅补贴）二、国际航空行业优势我国正处于”民航大国”向民航强国的伟大转变过程中,中国航空运输业在全球的排名已跃升至世界第三。到2020
[ 招生简章] 02-11 一.成都石室中学（文庙校区）学费贵吗学校每年学费收取标准，以政府发改委下发的文件文件为准，学费如政策变动按政策执行。二.成都石室中学（文庙校区）2020招生简章学校的招生简章是参考学校招生方面信息最重要的内容，在报读之前，大家可以多做参考比
[ 招生问答] 07-03 一、国际空乘课程◇ 国际空乘专业知识◇ 国际空乘心理培训◇ 英文沟通技巧◇ 国际空乘职业形象◇ 外国文化与习俗◇ 国际空乘面试技巧◇ 游泳救护二、航空服务专业就业前景从国际国内现有薪资水平看， 国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在 10
[ 招生问答] 05-31 前言艺考生每年都在不断的增加，舞蹈艺考竞争也是越来越激烈，相信参加过舞蹈艺考的同学都有过瑟瑟发抖的经历，在考试中紧张焦虑是很正常的现象，但对考生的发挥影响也是非常大的，所以在考试前一定要缓解紧张焦虑状态。那么，该如何缓解紧张焦虑？下面小编就
[ 招生问答] 05-30 成都石室中学（文庙校区）前言艺考生报名一所艺考音乐培训学校似乎已经成了现在艺考生的趋势，主要是选择艺考的艺考生一定会报名一所艺考音乐培训学校，那在选择时一定会有很多疑问，那么四川艺考音乐培训学校哪里好呢？其实这个问题要从多个角度进行考虑，以
