学校实施精细化管理,全面提升教育教学质量,创新人才培养模式,孕育学生绿色技能,努力提高师生幸福指数,潜心探索现代化中等职业学校发展方向,着力打造成为一所优质、高端、特色、与区域经济高度融合的现代化中等职业学校。近几年,师生技能竞赛佳绩频出。学生300 余人次在国家、省市级竞赛中获奖,其中3名学生获得全国职业学校创新创效创业总决赛金奖,6名学生获得全国技能大赛铜牌,16名学生获得全国啦啦操大赛铜牌。
教师117人次获国家、省市荣誉,其中5名教师获全国说课大赛金奖,2名教师获全国技能大赛金奖。高职考成绩始终名列全省前茅,2018年,高职考试成绩再次续写辉煌,创下两个历史新高。一是本科上线共11人;二是全校上线人数高达317人,较2017年新增59人,其中部分考生被省内重点本科院校录取。另外,两个学前教育五年一贯制班级也实现全部上线录取,为学校高职考成绩再添上浓墨重彩的一笔,再次证明学校办学质量走在余杭职业教育前列。学校工作不断实现新跨越,为社会输送了一大批具有一定创新精神、专业技能、创业能力和社会适应能力的技能型人才。

学校先后荣获全国零犯罪学校、全国“国防教育特色学校”、杭州市卫生先进单位、杭州市语言文字规范化学校、区规范化管理示范学校、区综合治理先进单位等荣誉称号。
学校具有良好的师资基础和生源保障。目前,学校共有42个班级,在校学生近2000人。学校现有教职工117人,其中专任教师109人,本科学历83人,研究生学历24人,“双师型”教师比例为46.23%,专任教师中具有高级职称教师27人。其中, 全国模范教师1人,全国优秀班主任1人,省“春蚕奖”1人,区名师、名校长2人,学科带头人4人,区骨干教师22人,市、区级教坛新秀48人。

学校以服务学生为宗旨,把资助贫困学生、开展惠民行动作为学校工作的重中之重,特别成立了贫困学生助学金领导小组,贫困生可享受中央和省财政拨专款资助的每年1500元的助学金。此外,学校还通过多种渠道、多种方式帮助贫困生完成学业,直至就业。
现已建有办公行政楼、教学楼、实训楼(闲林·大学双创园)、综合楼(图书馆)、学生宿舍、体艺楼、特色专业用房、食堂、风雨操场等,校园规划科学,布局合理,教学设施、实训设备和生活配套设施先进,学校整体面貌焕然一新,完全适应职业教育现代化教学的需要。

应、往届初、高中毕业生
学校官网地址请咨询在线招生老师,避免上当受骗

学费收取以发改委下发的文件为准,如政策变动按政策执行。五年制高职专科学生,前三年按中专标准执行,后两年按联办高校标准收费
圆梦本科,启航未来:浙江理工大学本科助学班助你成就人生在当今社会,学历是开启职业大门的重要钥匙,而本科教育更是许多人追求梦想的起点。然而,高考的竞争激烈,部分往届生或落榜生可能因种种原因与理想院校失之交臂。但请记住,人生从不设限!浙江理工大学本科助学班为你提供了一条全新的升学路径——无需高考分数、费用最低、百分百进入本科学习,让每一个怀揣梦想的学子都能圆梦大学!1.无分数限制,人人可报读无论你是往
在这个学历至上的时代,高考失利是否就意味着人生梦想的终结?答案当然是否定的!浙江理工大学本科助学班犹如一盏明灯,为往届生、落榜生照亮了通往本科教育的康庄大道。这里没有分数的门槛,只有对知识的渴望;这里不问你的过去,只关心你的未来。选择助学班,就是选择了一次重新定义人生的机会。浙江理工大学本科助学班打破了传统教育的桎梏,创造了"百分百进入本科学校学习"的教育奇迹。这一承诺不是空头支票,而是建立在科学
高考放榜的那一刻,多少青春梦想被冰冷的分数击碎。往届生、落榜生站在人生的十字路口,眼前似乎只剩下复读或就业两条狭窄的道路。然而,同济大学浙江学院本科助学班正在打破这种二元对立的困境,为那些暂时失利的学子提供了第三条道路——一条同样通向本科学历、同样充满希望的康庄大道。本科助学班最显著的优势在于其"低门槛、高质量"的特点。这里不需要令人望而生畏的高考分数,不设置苛刻的入学条件,真正实现了"有教无类"
当高考放榜的那一刻,有人欢呼雀跃,也有人黯然神伤。对于那些未能如愿以偿的往届生和落榜生而言,人生似乎被按下了暂停键。然而,同济大学浙江学院本科助学班的存在,正为这些学子打开了一扇通向光明未来的大门——这里没有"一考定终身"的残酷,有的只是"教育平等"的温暖承诺和"二次起航"的宝贵机会。教育公平是社会进步的基石。同济大学浙江学院本科助学班秉持"有教无类"的教育理念,创造性地打破了传统招生的壁垒——不
在传统教育观念中,高考分数似乎成为划分人生轨迹的唯一标尺。然而,嘉兴南湖学院本科助学班的设立,正在打破这一固有认知,为往届生、落榜生以及所有怀揣本科梦想的学子,开辟了一条崭新的升学通道。这里没有"一考定终身"的残酷,有的只是"教育平等化"的温暖承诺——无论过往如何,只要心怀向上的渴望,每个人都有权利追求更高层次的教育。嘉兴南湖学院本科助学班最显著的优势在于其包容性教育政策。不同于传统高校招生的刚性