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贵州建设职业技术学院2025招生简章

子敬教育 2025-04-29 11:40:47

学校基本信息

性质:公办
类型:中专学校
学习形式:全日制
学校电话:http://www.gzjs

一.贵州建设职业技术学院简介

贵州建设职业技术学院2024招生简章

贵州建设职业技术学院,简称贵州建设职院,坐落于贵州省贵阳市清镇市。是贵州省教育厅直属的全日制公办普通高等专科学校,以全日制普通高等教育为主,中等职业教育、非学历教育为辅,是贵州省以培养建设类技术技能型人才为主的高等职业院校。

二.贵州建设职业技术学院报名方式

新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件,相关困难证明及交费收据。

新生入学须带身份证(无身份证可带户口簿或户口簿复印件)。

属党、团员的须带组织关系证件(党员证或团员证)。

三.贵州建设职业技术学院占地面积

贵州建设职业技术学院2024招生简章

学院规划总占地面积700亩,总投资6亿元人民币,规划建筑面积24.5万平方米,分两期建设。学院现已投入4.2亿元完成了一期工程建设,二期工程已启动。

四.贵州建设职业技术学院招生计划

招生专业:社会体育,招生计划:15,学费:3500元/人/年
招生专业:给排水工程技术,招生计划:60,学费:3500元/人/年
招生专业:旅游管理,招生计划:35,学费:3500元/人/年
招生专业:建筑装饰工程技术,招生计划:140,学费:3500元/人/年
招生专业:工程测量技术,招生计划:120,学费:3500元/人/年
招生专业:建设工程监理,招生计划:105,学费:3500元/人/年
招生专业:环境艺术设计,招生计划:30,学费:3500元/人/年
招生专业:计算机网络技术,招生计划:30,学费:3500元/人/年
招生专业:市政工程技术,招生计划:90,学费:3500元/人/年
招生专业:汽车运用与维修技术,招生计划:110,学费:3500元/人/年
招生专业:园林工程技术,招生计划:55,学费:3500元/人/年
招生专业:土木工程检测技术,招生计划:50,学费:3500元/人/年
招生专业:电子商务,招生计划:20,学费:3500元/人/年
招生专业:地下与隧道I程技术,招生计划:35,学费:3500元/人/年
招生专业:建筑经济管理,招生计划:25,学费:3500元/人/年
招生专业:建设工程管理,招生计划:65,学费:3500元/人/年
招生专业:法律事务,招生计划:30,学费:3500元/人/年
招生专业:计算机应用技术,招生计划:20,学费:3500元/人/年
招生专业:建筑室内设计,招生计划:25,学费:3500元/人/年
招生专业:城市轨道交通运营管理,招生计划:60,学费:3500元/人/年
招生专业:软件技术,招生计划:35,学费:3500元/人/年
招生专业:建筑工程技术,招生计划:160,学费:3500元/人/年
招生专业:道路桥梁I程技术,招生计划:90,学费:3500元/人/年
招生专业:工程造价,招生计划:170,学费:3500元/人/年
招生专业:会计,招生计划:60,学费:3500元/人/年
招生专业:数字媒体应用技术,招生计划:15,学费:3500元/人/年
招生专业:水利水电工程技术,招生计划:55,学费:3500元/人/年

五.贵州建设职业技术学院宿舍条件

贵州建设职业技术学院2024招生简章

宿舍分为六人间和八人间。配有独立卫生间、浴室、风扇、床和书桌、热水器和洗衣机。住宿条件良好,为学生提供了舒适安全的学习生活环境。学校食堂与学生的生活息息相关,所以学校食堂非常重视卫生问题,比如鱼和蔬菜分池清洗,加工过程中生熟食品容器分开使用等。对食品卫生质量和餐饮服务卫生质量进行技术检查。学校食堂的菜很多,特色小吃也很多。学生可以根据自己的口味选择,为大家营造一个卫生的就餐环境。

六.贵州建设职业技术学院招生要求

1、普通中专3年级学生且年满17周岁;
2、普通中专1、2年级在校生不可报考;
3、高中毕业生、中职毕业生持大专毕业证者;
4、专升本考生持大专毕业证者;
5、满足以上条件且持有二代身份证原件(一代身份证、临时身份证及户口本不可报名)。

七.贵州建设职业技术学院荣誉

贵州建设职业技术学院2024招生简章

学院是国家建筑行业技能型紧缺人才培训基地,全国职业教育先进单位,黄炎培职业教育优秀学校,全国“职业院校数字校园建设实验校”,省级优质高职立项建设学校,“教育综合素质学分改革”省级试点单位等。

八.贵州建设职业技术学院历史发展

贵州建设职业技术学院创建于1979年,历经贵州省建筑材料工业学校、贵州省建设学校等时期,2014年定名为贵州建设职业技术学院。

九.贵州建设职业技术学院培养方式

贵州建设职业技术学院2024招生简章

学院秉承“厚德、精技、乐学、善教”的校训,治学严谨,搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力框架,并创新性的建立了培养学生职业能力的两个课程体系,较好的解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。

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该信息为预报名不影响填报志愿

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