751233170
14702874260
重庆很多学校以就业为导向开设了城市轨道交通运营管理专业，着眼于培养通信信号、机电设备方面高素质技能型人才，近年来，轨道交通类人才需求旺盛，所以这方面的专业就业率是非常的高的，而就业的前景也是非常的不错，发展的空间也是很广阔的，那么同学们如果不知道选择什么专业的话可以考虑这方面的专业，接下来子敬给同学们分享几个不错的专业，同学们可以了解一下。
1、就业前景：城市轨道交通通信信号技术专业就业前景主要是在国有铁路各路局、城市地铁公司、各地方铁路公司等部门从事轨道技术开发与管理、轨道工程设计及设备维护等相关工作。
2、培养目标：轨道交通信号与控制专业培养具有较强的城市轨道交通信号设备基本结构、工作原理、技术条件、维护标准、施工工艺等专业技术理论知识和较强的城市轨道交通信号设备安装、调试、日常养护、故障处理及检维修等实践技能，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，全面发展的高端技能型专门人才。
3、专业课程：信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术宽广基础，掌握数据的采集、传输与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和技术，接受过电子与信息工程分析。
1、就业前景：城市轨道交通运营管理专业毕业后将主要从事城市轨道交通行车组织及调度组织、客运组织、综合管理工作。主要到各铁路局所属车务段及车站，地方铁路公司所属车站、港口，城市地铁及轻轨，各大型物流公司等单位就业。
2、培养目标：本专业需具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。
3、专业课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。
目前，我国城市轨道交通正处于发展的黄金时期，轨道交通的运营城市不断增加，技术设备不断完善，使得轨道交通专业的技术人员尤其紧缺，城市轨道交通通信信号专业是服务于城市轨道交通交通行业的发展而开设的专业，对城市轨道交通专业的相关人才的需求随之增加，所以城市轨道交通通信信号技术专业的就业前景非常好，同学们可以参考一下。
[ 招生问答] 04-20 01.重庆能源职业学院航空专业就业前景由于我国航空运输业的发展速度快于国民经济的发展速度，所以对航空商务人员的需求很大。毕业生所学的知识面宽，就业的面也宽。只要毕业生的成绩合格，都能顺利就业。02.航空服务专业的录取专业分数很多学生都对空乘
[ ] 04-20 重庆能源职业学院分数线1、预防医学专录取40人，录取控制分数线80分，学制3年;2、药品生产技术专业录取60人，录取控制分数线156分，学制3年;3、高级护理专业录取90人，录取控制分数线133分，学制3年;4、医学美容技术专业录取50人，
[ ] 02-11 重庆能源职业学院高职扩招的政策对于高职扩招100万具体如何实施，王继平司长提出，一是要合理安排扩招计划，综合考虑各地生源情况、办学条件、经济支撑等因素。二是扩大服务面向。要面向高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体，
[ ] 02-11 重庆能源职业学院高职扩招招生政策对于高职扩招100万具体如何实施，王继平司长提出，一是要合理安排扩招计划，综合考虑各地生源情况、办学条件、经济支撑等因素。二是扩大服务面向。要面向高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民等群体
[ 招生专业] 05-27 1.男生学城市轨道交通运营与管理专业好吗城市轨道交通运营管理专业是属于交通运输类的，本科读四年，专科读三年。该专业的招生对象是男女兼收的，所以男生也是可以读该专业的，学生毕业后主要从事客运员、站务员、值班员、票务员以及运营管理员等相关岗位。
[ 招生办电话] 03-31 一.什么是普通高考？普通高等学校根据考生成绩，按百已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题。二.对口高考与普通高考的相同之处1、对口高考学生进入大学后乃至
[ ] 02-11 一.五年制大专考公务员可以报哪些职务1、报考职位跟专业相关，比如国际经济与贸易可以考国税，而不会要求大专考国税2、大专学历是另外一个限定条件，还是刚才的例子，国贸专业考国税，同时要求本科以上3、一般来说，大专学历对应岗位较少，在省考中，乡镇
[ 招生问答] 03-16 01.高铁乘务专业学生必备技能1、掌握城市轨道交通各种基本设备的使用及基本的轨道交通客运服务和礼仪;2、掌握必备高铁乘务专业基础理论知识和乘务专业知识，具备从事高铁服务行业(领域)实际工作的服务能力和基本技能;3、掌握必需的公共文化基础理论
