河南中专3+2一般都是学什么

1、河南中专3+2一般都是学什么

中专3+2是在中职学校读3年中专，在高职学校读两年大专

2、汝阳县中等专业学校资助政策

凡在我校注册学生均可享受中专免学费教育, 校企合作专业由企业收取一定的学历提升、职业素质与技能培养费用。
农村户口学生和1 5%的非农学生可享受两年4000元的国家助学金。
凡到我校学习的建档立卡学生均可另外享受三年9000元“雨露计划”助学补贴。

3、汝阳县中等专业学校一站式高素质复合型技能人才培养方案

军事化与企业化管理:采取军事化管理和企业化管理相结合，开设拓展训练、军事训练、军事知识、生存急救、企业高绩效五项管理与5S作业管理等使学生不但能够受到军魂的洗练，更能受到企业管理标准的的塑造，超前拥有职场必备的高素质;
学历教育与技能培训:学校专业课教师在校开展理论教学与技能实训，企业组织实施岗前培训，学生不仅能够获得正规的大专毕业证书，更能获得实战技能;
升学辅导与考证培训:继续想深造的学生，学校提供专升本辅导，对接本科院校，直通本科无忧，学校开展考证培训，确保获得与专业对口的技能证书;
校企合作与订单培养:联合企业成立订单班，根据企业需求与人才标准定向培养、定向实习、定向就业，实行“双元制”模式半工半读，学生学费、生活费自给自足，入学即可实现高端高薪就业;
品德塑造与能力培养:开设有礼仪、情商、财商、口才、感恩、就业与创业等素质课程，同时开设有国学、书法、武术等传统文化课程，让学生学会做人与做事;
职业规划与就业跟踪:专业职业规划师帮助学生进行专业选取，协助学生设计职业规划方案并进行落地实施，毕业之后进行就业跟踪服务，确保学生职业发展一路畅通；

4、汝阳县中等专业学校工艺美术（珠宝首饰设计）专业

就业方向:本专业学生可进入珠宝设计公司、首饰加工制作公司、珠宝首饰专卖店、典当行等从事专业首饰设计工作,对口升入大专院校。
培养目标:掌握现代首饰造型设计所必需的理论知识;掌握现代首饰造型设计所必需的形态构造以及加工工艺等知识;了解首饰设计和宝玉石加工工艺的发展方向和趋势;具有珠宝行业市场营销的理论与实践知识。技能方面能够熟练掌握贵金属和珠宝专用工具设备的运用,并能掌握多种表现技法和技巧,具有绘制方案草图、设计效果图、制作设计模型的技能;熟练掌握一般珠宝首饰制作的操作规范和基本技,从事珠宝首饰产品设计、生产管理质量检验和珠宝首饰营销工作的应用型高技能人才和具有自主创业能力的人才。
课程设置:结构素描、色彩原理、平面构成、产品造型设计、立体构成、首饰设计概论、综合表现技法、商业首饰设计、工艺品设计、服装配饰设计、珠宝包装与展示设计、设计基础、首饰速写、首饰设计表现技法、首饰CAD及快速成型、首饰制作工艺、珠宝首饰鉴定、首饰镶嵌工艺、首饰创意设计.流行饰品材料及生产工艺、二维设计软件应用、首饰现代加工技术。

5、汝阳县中等专业学校招生专业及培训方向

建筑工程施工：装配式建筑
工艺美术：珠宝首饰设计
旅游服务与管理：国际文化旅游
老年.人服务与管理.：医学护理

6、汝阳县中等专业学校报名须知

新生持毕业证、身份证或户口薄；
学校依报名缴费先后次序录取,按计划录满为止。

7、汝阳县中等专业学校荣誉

学校先后被洛阳市教育局评为“洛阳市校企合作先进单位”、“2017年度职业教育科技创新先进单位”；被中共汝阳县委评为“先进基层党组织”、“县级文明单位”；被共青团汝阳县委授予“青年文明号”荣誉称号。
2015年学校被省住建厅批准为“河南省住房和城乡建设系统培训机构”；“汽车运用与维修”和“建筑工程施工”专业先后被确定为省、市特色专业；
2017年学校被省教育厅确定为河南省中等职业学校综合高中班试点学校；
2018年学校被省教育厅评定为河南省职业教育特色学校。

8、培养模式--AACP立体教育

AACP立体教育就是集学历(academicqualification)教育、能力(ability) 培养、品质( character )塑造、职业( profession)定位为一体的全方位、多元化的教育新模式。该模式在吸收德国双元制、美国CBE、英国BTEC等西方国家成熟的人才培养模式优点的基础上，结合我国国情和学生的特点，不断进行人才培养模式的改革与创新，推出的一种崭新的人才培养模式。AACP模式整合学校、企业、社会、家庭共同完成学生到职业人、学校到职场的过渡，确保学生从知识、品德、能力到岗位技能实现和企业需求的无缝对接，是培养高素质复合型技能人才的一站式解决方案。

9、汝阳县中等专业学校老年服务与管理（医学护理方向）专业

就业方向:为医疗机构培养专业护理人才,对口升入大专院校:护理、助产、康复等专业.毕业之后确保到医疗机构工作。
课程设置:护理伦理学、护理心理学、人际沟通、公共关系学、药理学、护理学基础、内、外科护理学、精神科护理学、预防医学、护理管理学。
培养方向:培养具备人文社会科学、医学.预防保健基本知识及专业能力，具备护理学基本理论知识和专业技能,熟练掌握常用护理操作技能,具有良好的职业道德以及人际沟通、团队协作和创新能力,满足卫生服务人才需求。能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的高素质技能型人才。