四川2023年男生读什么卫校

2014年，四川希望汽车职业学院与清华大学汽车工程系签署联合办学协议，共同培养人才。根据协议，清华大学汽车工程系每年将定期到学院开展学术讲座，并选派专业教师开展支教活动;学院每年将选派骨干教师和优秀学生到清华大学汽车工程系学习、深造。双方将以多种形式开展联合办学，探索人才培养合作模式，成立合作实验班，建立“区域汽车机械实训基地”。学院依托清华大学汽车工程系雄厚的师资力量、一流的研发优势，广泛开展产学研合作，建立新能源汽车节能减排示范基地，探索一流高校与高职院校合作模式，实现资源共享，优势互补。

为适应职业教育新的发展需要，近年我院大力引进高层次人才、“双师型”教师队伍，不断壮大教育教学团队，持续提升教研科研水平。仅在2020年就先后引进高水平博士后、博士、教授级高级工程师、教授30余名，逐渐形成了一支潜心教学、热心教研的“工学交替、三循环”的教研科研团队。团队中有且不仅限于王雷教授(清华大学博士后)、余波教授(中国科学院博士后)、李志强教授(中国中车教授级高级工程师)、方炎申博士(国防科技大学博士)等，逐步打造高层次双师型准一流的师资团队。

四川希望汽车职业学院就业优化

集团以培养“社会责任感强、专业竞争力强、人格魅力强”的高层次技能型专业人才为社会己任，以“严谨治学、严格管理、安全第一、质量至上”为办学思路，以培养“懂规矩、要勤奋、有技能、有特长”的人才为办学目标。汽车工程系各专业毕业生就业前景广阔，学生动手能力强、综合素质高、能快速适应岗位要求，受到企业广泛好评，学生就业质量高，专业对口就业率达90%以上。人才供不应求，受到企业的普遍欢迎。

四川希望汽车职业学院教学模式

为了使教师的教学与学生的学能更好的融入教学课堂，提高学生的学习兴趣和动手能力，集团创新了教学模式改革，提出12331+N人才培养模式。“1”即是一个总目标：培养高素质高技能人才为办学总目标。“2”即是二大支柱：高素质，高技能。“3.3”即实现高素质高技能人才培养的途径是认真搞好两个3对接：

高素质培养具体体现为3个对接：一是对接立德树人、课程思政、全员育人，重点是对学生品德、人格的培养;二是对接人文素质培养，重点是结合选修课对学生历史、文化素养的培养;三是对接综合素质培养，重点是与学生的第二课堂、学生活动的对接。

高技能培养具体体现为3个对接：一是培养目标与企业行业岗位目标相对接，二是教学过程与生产、服务过程相对接，三是人才培养标准与企业用人标准相对接。与此同时，要及时跟进企业和产业的发展，不断更新和改进我们的专业设置和教学内容。

“1+N”即学生获得：高职毕业证书+N个技能等级证书。

采取了现代化教学手段，采用先进的信息化教学手段，在思政课的教学中采用“慕课”教学法，引入全国著名专家进入课堂为学生授课，增强教学效果，提高思政课的教学质量。汽车系和高新系共7个汽车类专业的19级新生，第一学期用一半时间来进行拆装汽车实训。以培养学生对汽车的感性认识，学生对汽车内部结构的了解，为以后汽车类专业知识学习打下良好基础。并改革汽车专业课教学方式，采用模块化教学，使学生理实比达到4：6。 通过这些先进的教学模式和教学方法培养出大批高素质高技能的人才服务于地方经济和行业、为地方经济的腾飞作出了巨大贡献。

同学们有没有觉得不错呢。在这个竞争激烈的社会中，同学们就越是会认真选择就读的学校。各个行业有各个行业的难处，没有哪个行业是轻松的，没有哪个行业是工作量是少的。同学们在选择卫校的时候，希望能够考虑清楚了再决定，不要盲目的选择学校，一定要想好了在选择。