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黔东南州民族中等职业技术学校2023年春季招生章程

子敬教育 2023-02-11 12:36:32

黔东南州民族中等职业技术学校招生章程(2022)

学校的招生简章是参考学校招生方面信息最重要的内容,在报读之前,大家可以多做参考比较,选择适合自己的学校以及专业,点击文章顶部的“招生信息”或学校名称有更多关于本校的招生信息及专业介绍

一、咨询电话

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二、初中读完不可读大专

五年制高职的办学定位;五年制高职是以大学专科学历层次的高素质技术技能人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。

黔东南州民族中等职业技术学校2023年春季招生章程

三、2020年好就业的专业

◇ 消防工程技术专业- 公路监理专业- 水文与工程地质专业- 室内设计技术专业- 道路桥梁工程技术专业- 建筑设备工程技术专业- 水利水电工程技术专业- 公路工程管理专业- 市政工程技术专业- 建筑设计专业- 建筑设备安装专业- 家具设计与制造专业-
◇ 风电场机电设备运行与维护- 机电设备维修专业- 楼宇自动控制设备安装与维护专业- 机电一体化技术专业- 机械加工技术专业- 机械制造技术专业- 机电设备安装与维修专业- 水电厂机电设备安装与运行专业- 机电技术应用专业- 机械制造专业- 精密机械技术专业-

四、不想读高中学什么专业好

中考成绩在350分以下的同学,进入高中学习确实很困难。别说能考个好大学了,能把三年坚持完都算不错了。三年坚持下来,考不起大学,出来打工,干着最累得活,领着最低的工资。还有个很现实的问题,那就是当代青年里学历最低的人群。该怎么选择同学们可以自己先思考思考哦(也可咨询文章右侧的在线老师)!

黔东南州民族中等职业技术学校鸡汤

遇到困难,越坚强的人越有一股让人尊敬与心疼的魅力。坚强不是倔强更不是强悍,它是情感的理性依托。

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校园新闻

黔东南州民族中等职业技术学校联系方式

[ 招生办电话] 04-20 黔东南州民族中等职业技术学校咨询电话招生咨询联系电话:14702 874 260招生咨询联系QQ:751233 1701、财务会计会计专业培养目标:培养能够从事财务会计事务、财务管理等工作,独立进行财务分析,掌握会计电算化基本知识和技能,适

黔东南州民族中等职业技术学校咨询热线

[ 招生办电话] 04-20 黔东南州民族中等职业技术学校咨询电话招生咨询联系电话:14702 874 260招生咨询联系QQ:751233 1701.电子商务电子商务专业介绍:电子商务专业是一门普通高等学校专科专业,属电子商务类专业,基本修业年限为三年,设有网站(网店

黔东南州民族中等职业技术学校2024年春季招生时间

[ 招生问答] 04-20 黔东南州民族中等职业技术学校2023春招什么时候开始技校春季招生时间一般在2月到3月,秋季招生时间一般为6月到8月份。具体时间可以咨询文章右侧的在线老师,或提交您的信息会有老师第一时间联系您。一、护理专业学些什么药物治疗学内科护理学医学伦理

黔东南州民族中等职业技术学校空乘专业

[ 招生问答] 04-20 1、黔东南州民族中等职业技术学校空姐学校学费单招专业一般在13000左右。比如高速铁路客运服务、飞机机电设备维修、飞行器制造技术、无人机应用技术、通用航空航务技术专业等均为13900元左右/年。2、黔东南州民族中等职业技术学校航空服务专业人

黔东南州民族中等职业技术学校2023招生简章(学校是公办的吗)

[ 招生简章] 02-11 黔东南州民族中等职业技术学校招生简章2021(学校是公办的吗)◇ 关于学校是不是公办问题可以咨询文章右侧在线老师!同学们在了解学校信息时,要重点去查看学校的招生简章,最好是能找到最新的招生简章,若是没有找到最新的招生简章,同学们可以参考往年

黔东南州民族中等职业技术学校2023年招生分数线

[ ] 02-11 黔东南州民族中等职业技术学校录取分数线1、涉外护理专业录取60人,录取控制分数线80分,学制3年;2、医学影像专业录取200人,录取控制分数线80分,学制3年3、专业农村医学专业录取分100人,录取控制分数线100人,学制3年;4、老年服务

黔东南州民族中等职业技术学校动车乘务专业

[ 招生专业] 05-25 一、城市轨道交通运营课程有哪些城市轨道交通线路规划与设计,城市轨道交通设备,城市轨道交通站场与枢纽,城市轨道交通客运服务,城市轨道交通票务管理,管理运筹学,城市轨道交通通信信号基础,客运服务与礼仪,城市轨道交通行车安全管理,城市轨道交通运营

黔东南州民族中等职业技术学校好吗

[ 招生问答] 04-23 学校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,使人性慢慢变得完美的教育才是好的教育。,学校树立以人为本的思想。,创生新的学校文化的学习共同体。,生态文明的基本理念渗透到学校的课程、教学、管理和评价等各个环节中。

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