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今年明确指出要充分利用高职扩招、职业教育本科试点、普通高等学校专升本扩招等有力政策，积极引导学生接受中等职业教育。广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。
高职扩招对于国家层面是一件好事情，对于在校专科生而言大大增加了就业难度。同时也起到了“鲇鱼效应”，已经意识到的同学或许早就在心里选好了自己未来的出路，虽然路越来越难走但是一直在努力。当然也有很多浑浑噩噩度日，觉得混混日子就能拿毕业证，就业以后再说。
总而言之一句话：多吃一分学习的苦，少吃十分生活的苦。
《意见》提出，要系统开展学情分析。各高职院校要充分考虑不同生源在成长背景、从业经历、学习基础、年龄阶段、认知特点、发展愿景等方面的差异性，通过问卷调查、座谈、访谈等形式，对学生学业水平、技术技能基础、信息技术应用能力、学习目的和心理预期等深入调研，开展有关测评，形成学情分析报告，提出有针对性的培养策略，充分挖掘扩招生源特长潜质，实施扬长教育，同时补齐短板。
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高职扩招专项计划如何安排，参加扩招的院校有哪些？
答：扩招专项计划实行单列安排。各招生院校根据自身办学条件、所处地域和考生报名情况，申请招生计划，省教育厅核准单列高职扩招专项招生计划，统一向社会公布。
国家今年有政策高职院校扩招，是不是意味着，今年的高职分数线会很低。
其实 差别不是很大，高职扩招的目 的是为了能够解决部门因学历问题而 导致失业的 人群，并且在就业方面给予他们更多的选择所作出的重大改革。
但虽然是高职扩招，国家还是按照宽进严出的招生策略，要让降低入学门槛而不影响高职的质量，就必须切实推进“宽进严出”的培养改革。从全世界范围看，高等教育进入高等教育普及化阶段后，高职院校办学必然进入“宽进严出”阶段。
并且还需要做好三大保证：
1.优质资源保证，拉动一般校提高优质职业教育资源使用效率，加强办学条件薄弱公办高职院校改造提升办学水平
2.师资队伍保证，通过资源整合、专项培训、校企合作等加快补充继续教育的专业教师
3.教学改革保证，针对不同生源特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，创新教学组织和考核评价，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换
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